鲁教版高中地理必修第一册第三单元从圈层作用看地貌与土壤单元活动学用地形图探究地貌特征课件+学案

单元活动　学用地形图探究地貌特征 核心素养 1．能够根据区域等高线地形图，归纳该区域的地貌特征。2．能够利用等高线地形图指导人类的生活和生产活动。3．能够实地观察不同的地形地貌，并绘制等高线地形图。 预习点1　认识等高线地形图 符号 部位 等高线分布特征 A 缓坡 等高线稀疏 B 陡坡 等高线密集 C 山脊 等高线由高处向低处凸出 D 山谷 等高线由低处向高处凸出 E 鞍部 两侧等高线闭合，且数值相等 F 陡崖 等高线重叠在一起 预习点2　应用等高线地形图分析地貌 类型 地形特征 等高线特征 沙丘 有凸出的小圆弧，各地点之间高差很小，有缓坡和陡坡 等高线呈封闭新月形，迎风坡等高线稀疏；背风坡等高线密集 冲积扇 从扇顶端到扇缘，地势逐渐降低，厚度逐渐减小，堆积物颗粒由粗变细 等高线呈圆弧形，上密下疏；等高线数值从扇顶端到扇缘逐渐减小 峡谷 狭长深窄的山谷，两侧地形坡度十分陡峭，呈“V”形 等高线密集，中间数值小，两侧大 预习点3　应用分层设色图分析地貌 地貌类型 地形特征 等高线特征 喀斯特地貌 孤峰 呈锥状耸立的石灰岩山峰 等高线环环相套，中间数值大，四周数值小 峰林 没有基座，呈“簇状”分布的山峰 若干组环环相套的等高线，山间洼地为圆弧形等高线 峰丛 连座山峰，基部完全相连 岭谷相间地貌 山岭 连绵的高山 山顶等高线闭合，山脊等高线向低处凸出 谷地 两侧是山岭，中间为低地 等高线由低处向高处凸出 黄土高原地貌 塬 呈台状，顶部平坦 顶部等高线稀疏，边缘等高线密集 墚 长条状的黄土山岗 等高线狭长，中间数值大，两边数值小 峁 馒头状的黄土丘陵 等高线似圆形或椭圆形 研习1 等高线地形图的判读 1．等高线的基本特征 (1)同一条等高线上海拔相等。如图中a＝b＝50 m。 (2)等高距全图一致。如图中100－50＝150－100＝50 m。 (3)等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。如图中a、b所在的等高线情况。 (4)等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重叠。如图中c处所示。 (5)等高线疏密反映坡度陡缓，图中两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。如图中b处较d处坡度较陡。 2．利用等高线地形图判读地形类型 示意图 等高线图 等高线特征 新月形沙丘 等高线形似新月，凹坡密集，凸坡稀疏 梯田 海拔较低，等高线疏密相间，相对高度较小 锥状火山 等高线呈环状，海拔由四周向中心增大，中心处海拔又降低 岱崮山 等高线由中心向四周递减，先密集后稀疏，中心附近有陡崖 地上河 等高线与河堤平行，高差小，河堤高于两侧 等高线地形图可以反映一个地区的地貌特征，下图为某地区等高线(单位：m)地形图。据此完成1～2题。 1．图中两条400 m等高线之间的地形是(　　) A．山脊 B．陡崖 C．断块山脉 D．峡谷 2．图中310 m等高线相邻的灰色部分最可能是(　　) ①崩塌堆积物　②突出小基岩　③河中的沙洲　④低矮的山丘 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：第1题，两条400 m等高线之间地势落差大，且呈带状分布，为典型峡谷地形。第2题，图中灰色部分等高线向海拔较低的地区凸出，应该为地势较高的地形，但高度不大，且靠近陡崖，有可能是崩塌堆积物，也有可能是陡崖上突出的小基岩。 答案：1.D　2.A [思路点拨]　解答此类题组应从以下两点着手： 1．特殊地貌，具有其他地貌不具备的特点。 2．做题时，要抓关键，抓特色。　 阅读图文材料，完成下列问题。 梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图，图2是某地等高线地形图。 图1 图2 (1)图2中甲区地形适合修筑的梯田是哪种类型？ (2)在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是什么？说明理由。 答案：(1)隔坡梯田。(2)保持水土效果好。反坡梯田中的“反坡”坡向与整个斜坡的坡向相反 ... ...