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高一下学期北师大版2019 必修第二册4.3.1 二倍角的三角函数公式 课件(共21张PPT)

日期:2025-10-11 科目:数学 类型:高中课件 查看:25次 大小:554717B 来源:二一课件通
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(课件网) 二倍角的三角函数公式 第1课时 导入新课 问题1 这三个式子:sin 2α=2sin α,cos 2α=2cos α,tan 2α=2tan α,是否成立? 不成立. 需要研究α的三角函数值与2α的三角函数值有什么关系. 新知探究 问题2 在公式Cα+β,Sα+β和Tα+β中,若α=β,公式还成立吗?若成立,你能推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式吗? 成立, sin2α=sin(α+α)=sinαcosα+cosαsinα=2sinαcosα; cos2α=cos(α+α)=cos2α-sin2α; tan2α=tan(α+α)=     . 新知探究 问题3 二倍角公式中,角α的取值范围分别是什么? 正弦、余弦二倍角公式中α∈R, 正切二倍角公式中α≠kπ+ 且α≠ . 新知探究 问题4 能应用tanα表示sin2α,cos2α吗? sin2α=2sinαcosα= cos2α=cos2α-sin2α= 新知探究 问题5 已知角α是第二象限角,cosα= ,如何求sin2α,cos2α和tan2α的值? 由角α是第二象限角且 ,得 新知探究 问题6 余弦的二倍角公式有哪些变形?正弦公式呢? 因为sin2α+cos2α=1,所以公式C2α可以变形为: cos2α=1-2sin2α=2cos2α-1, 或cos2α= ,sin2α= , 2sinαcos α=sin2α,sinαcosα= sin2α. 例1 在△ABC中,已知AB=AC=2BC,求角A的正弦值. 初步应用 A B D C θ 解析:因为AB=AC=2BC,BC=2BD, 所以AB=4BD,AD=, 所以 故sin∠BAC=2sin∠BAD·cos∠BAD= 方法总结:画出图形根据三角形的边角关系求解. 例2 要把半径为R的半圆形木料截成矩形,应怎样截取,才能使矩形面积最大? 初步应用 解析:因为AB=OAsinα=Rsinα,OB=OAcosα=Rcosα, 所以S矩形=Rsinα×2Rcosα=2R2sinαcosα=R2sin2α, 故当 时,矩形面积最大,最大值为R2. 方法总结:求最值的问题常转化为三角函数的有界性求解. α R O B A 例3 化简: 初步应用 (1) (2) 解析:(1)原式= 例3 化简: 初步应用 (1) (2) 解析:(2)原式= 初步应用 (1)公式的逆用:逆用公式,这种在原有基础上的变通是创新意识的体现. 主要形式:2sinαcosα=sin2α, cos2α-sin2α=cos2α, (2)公式的变形:公式间有着密切的联系,这就要求思考时融会贯通,有目的的活用公式. sinαcosα= sin2α, cosα= , =tan2α. 方法总结 归纳小结 问题7 回归本节的学习,你有什么收获?可以从以下几个问题归纳. (1)含有三角函数的平方的式子如何进行处理? (2)如何对“二倍角”进行广义的理解? (3)二倍角的余弦公式的应用形式有哪些? (1)一般要用降幂公式: (2)对于二倍角应该有广义上的理解, 6α是3α的二倍; 如:8α是4α的二倍; cos2α= ,sin2α= . 4α是2α的二倍; 3α是 的二倍; 是 的二倍; 是 的二倍; (n∈N ). 归纳小结 问题7 回归本节的学习,你有什么收获?可以从以下几个问题归纳. (1)含有三角函数的平方的式子如何进行处理? (2)如何对“二倍角”进行广义的理解? (3)二倍角的余弦公式的应用形式有哪些? (3)在二倍角公式中,二倍角的余弦公式最为灵活多样,应用广泛. 二倍角的常用形式:①1+cos2α=2cos2α; ②cos2α=     ; ③1-cos2α=2sin2α; ④sin2α=     . 作业布置 作业:教科书第157页,A组第1,2,3,4,9题,B组第1,2,3,6题. 1 目标检测 B 的值等于(  ) A. C. D. B. 解析: 2 目标检测 D 已知sin2α= ,则 =(  ) A. C. D. B. 解析: 3 目标检测 函数f(x)=2cos2x+sin2x的最小值是_____. 解析: f(x)=1+sin2x+cos2x=1+ , 故f(x)的最小值为1-. 1- 4 目标检测 如图,在平面直角坐标 ... ...

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