逻辑与思维高频知识合集

中小学教育资源及组卷应用平台 第一课 走进思维世界 1.狭义的思维与认识同义。 （ × ）解析：狭义的思维与理性认识同义。 2.理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。 （ × ） 3.思维具有间接性、概括性、能动性和直接现实性。 （ × ）解析：实践具有直接现实性。 4.形象思维是以概念作为思维的基本单元的。 （ × ） 解析：形象思维是以感性形象作为思维的基本单元的,抽象思维以概念作为思维的基本单元。 5.抽象思维以概念、判断、推理和想象等反映认识对象.（×）解析:抽象思维以概念、判断和推理等反映认识 6.思维是在头脑中产生的（ × ）解析：思维是在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践的。思维的内容来自客观世界。 第二课 把握逻辑要义 1.狭义的逻辑学是指辩证逻辑。 （ × ）解析：狭义的逻辑学是指形式逻辑,辩证逻辑属于广义的逻辑学。 2.从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的具体内容。（ × ）解析：取决于思想的形式结构。 3.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”这一诗句犯了自相矛盾的错误。 （ × ） 解析：这一诗句运用了衬托的手法,以动衬静,渲染山林的幽静,体现了动与静的辩证统一,属于辩证矛盾。 5.“小张去年还是团员,今年已经是党员了。”这句话符合同一律的要求。 （ √ ） 解析：在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。时间变化了,小张的身份发生了变化,“小张去年还是团员,今年已经是党员了”没有违反同一律的要求。 第三课 领会科学思维 1．科学精神把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能（ × ） 解析：错误；科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能。科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中的最普通的科学意识，是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。故原观点错误。 2．正确思想来自于科学思维。（ × ） 解析：正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。 3.科学思维是辩证思维的方法论前提。（ × ） 解析：错误；辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性，二者是相互联系、相互补充的。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，辩证思维的基本精神和原则贯穿于现代科学思维方法之中。 4.科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。（ √ ） 5.科学思维的结果具有普适性，其正确性是无条件的。 （ × ） 6.科学思维是辩证思维的方法论前提。（ × ） 解析：辩证思维方法与现代科学思维方法有着方法论上的共同性，二者是相互联系、相互补充的。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，辩证思维的基本精神和原则贯穿于现代科学思维方法之中。 7.正确思想来自于科学思维。（ × ） 解析:正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。 8.科学精神把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能。（ × ） 解析：科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能。科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中的最普通的科学意识，是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。 第四课 准确把握概念 1.概念的外延说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。（ × ） 解析：概念的内涵说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”,概念的外延说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 2.“动物”与“马”存在种属关系。（ × ） 解析：“动物”与“马”存在属种关系,“马”与“动物”存在种属关系。 3.明确概念的内涵需要运用划分的方法。（ × ） 解析：明确概念的内涵需要运用定义的方法。明确概念的外延可以运用划分的方法。 4.定义项如果直接或 ... ...