3.地球累了 教学设计 (2)

3.地球累了 1教学目标 1.了解地球目前的状况，知道人口众多、资源有限、环境遭到污染已经造成对地球母亲的威胁，知道人口问题是当今世界的重要问题之一。 2.了解人口膨胀给人类生活造成的影响。 2学情分析 3重点难点 重点：了解地球母亲目前的状况，知道人口众多是影响地球健康的首要因素。 难点：说说人口快速增长带来的危害 4教学过程 活动1【讲授】教学过程 教学过程： 1.导入： 师：我们先来欣赏一组赏心悦目的美丽图画。 课件出示一组地球上的美景图，最后定格在地球全图。 问：大家看了这些图片有什么感受？ 指名回答后，课件出示：地球真美丽，地球是人类赖以生存的家园，地球母亲无私地养育着一代又一代人类…… 师：可是，不知什么时候开始，我们的地球妈妈变了，变得没有笑容，不再开心了。 课件出示一幅地球不堪重负的卡通图片。 问：看到这幅图，你想到了什么？ 指名回答。 师：是啊，地球不堪重负，我们的地球妈妈太累了！今天我们就来学习与这有关的一节课。 课件出示课题。 2.议一议： 课件出示： 议一议：地球妈妈已经累了，可是是谁让地球如此的累呢？ 学生小组讨论后，指名回答。 课件出示： 人类！地球上的人口太多了！ 3.看资料，谈感想 （1）课件出示资料，学生阅读： 今天，人类的大家庭越来越大，人口总数已经超过了70亿。人们惊呼：危险！危险！地球太挤了！ 有人预言，如果不控制人口，到本世纪中叶，地球上的人口总数可能达到140亿。 140亿！地球怎么承受得呢？ 地球不是永不沉没的航空母舰。如果人类大家庭像这样膨胀下去，总有一天，人类将不得不面对一个悲惨的真实：“地球”号巨轮由于承受不了过重的人口压力，无奈地沉入苍茫的宇宙之海。 地球妈妈太累了！放慢人口增长的脚步，让地球妈妈喘口气，歇一歇吧！ 师：阅读这段文字后，你有什么感想？ （2）小组讨论： 课件出示： 小组讨论：如果地球上的人口达到了140亿，地球会是什么样子？ （学生根据自己找到的相关资料，小组展开讨论并汇总，再选一个代表到讲台上发言，进行全班交流。） 课件小结： 地球将逐渐被钢筋水泥覆盖，楼房会比现在高得多，遮天蔽日； 出现严重能源危机，电梯经常没电，高楼居民上楼爬得腿抽筋，下楼要用降落伞； 全球升温，加剧温室效应，冰川融化，海平面上升，许多岛屿和城市被淹没； …… （3）交流： 课件出示：在生活中，你有没有感受到人多带来的不便？ 4.探究： 课件出示： 查找资料，了解近50年来我国及世界人口增长的情况，分析这对地球产生的影响。 教师分别出示世界人口增长示意图和中国人口增长情况图，引导学生分析得出结论，课件出示：人口增长的速度越来越快。 学习小资料： 课件出示： 如果将世界上同一时刻出生的婴儿集中放在一个广场上，那么： 1秒钟后，广场上将有4个婴儿。 1分钟后，广场上将有240个婴儿， 1小时钟后，广场上将有14400个婴儿， 在我们喘口气、眨眨眼的一瞬间，地球妈妈的肩上重担增加了许许多多。 师：小资料以详细的数据形象地向人们说明了每分每秒地球妈妈肩上的重担都在增加。 课件出示文字： 小组探究，讨论分析：人口增长的速度越来越快，这会对地球 产生什么样的影响呢？ 学生根据自己找到的相关资料，小组展开讨论并汇总，再选一个代表到讲台上发言，进行全班交流。 【可能的影响：（1）人口与自然资源比例失调；（2）人口增长容易造成社会的不稳定；（3）人口急剧增长使生态平衡失调等。】 课件出示小结：人口急剧增长对地球产生的影响：地球不堪重负；资源严重短缺；环境不断恶化；生态失去平衡…… 5.探究： 课件出示文字：人口急剧增长对我们个人的生活有什么影响？ 学生小组讨论，指名交流：（1）住房紧张；（2）人流拥挤；（3）环境恶化；（4）就业、上学困难等。 ... ...