歌曲《哦，十分钟》 课件+教案

歌曲《哦，十分钟》 教学设计 1教学目标 1、能用自然的声音、准确的节奏和音调表现歌曲。 2、激发学生对童年校园生活的热爱之情，感受作品所表达的活泼、欢快的情绪。 2学情分析 3重点难点 重点：正确演唱弱起和十六分音符、八分休止符等。 难点：唱准前面乐句中的大跳。 4教学过程 一、导入 播放学校下课铃声，让学生说出这熟悉的声音是什么时候播放的？引出课题。 问：听到下课铃声时，你们的心情怎样？（开心、轻松） 二、学习新课 模唱第二小节的大跳，先放慢速度模唱，带上手号。慢慢再加快速度。让学生运用所学的模进手法，引出第四小节的大跳，并唱准。听歌曲范唱，找出刚刚唱过的旋律。教唱前四句旋律，注意音准和节奏。学唱第二段 师生互动，学生唱第一段，老师唱第二段。问：两段旋律在情绪上有什么不同？（第一段活泼，第二段舒畅）第二段旋律使用了切分节奏，情绪更舒畅。让学生自己视谱演唱，老师加以引导。 完整演唱全曲。（强调情绪的变化） 三、拓展、表现歌曲。 欣赏本班学生下课十分钟的活动图片。让学生说说怎样更好地安排课间十分钟。 结课语 同学们，现在属于你们的真正课间十分钟来到了，下面让欢快的旋律佯着你们去享受大家轻松、愉快的十分钟吧！ 课件14张PPT。