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课件网) 长妈妈一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了 罢，轻轻地来告诉我一句话，这即使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌，她说，瘾鼠是昨天晚上被猫吃去了！ ———《狗 猫 鼠 》 母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出去！ ———《五猖会 》 我所得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。……那里面的故事似乎是谁都知道的，便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔不绝地讲出这一段的事迹。 ———《二十四孝图 》 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了…… ———《从百草园到三味书屋》 鲁迅先生许多文章里有提及了这个名不见经传的阿长。阿长怎么有这么大魅力，在鲁迅笔下被反复提及，甚至还成为文章专门描写的对象？ 王某某 阿 与 长 《山海经》 仁厚黑暗的地母啊， 愿在你的怀里永安她的魂灵。 《山海经》 鲁迅 任务一：初识阿长 姓名： 身份： 样貌： 外号： 文化程度： 家庭情况： 什么姑娘（具体不详） 一向带领着我的女工（保姆） 黄胖而矮，生得不好看 长妈妈、阿长、阿妈 并非学者（没读过书） 青年守寡，有个过继的儿子 通读全文，完成表格相应内容，画出文中“我”对阿长情感变化的过程，并标注关键词。 任务二：走近阿长 长妈妈的“事迹” 长妈妈的特点 儿时的我的态度 环节三：聚焦事件 这么多与阿长关联的事物中，阿长与《山海经》 写得最详细。精读这一部分。 思考： 1.《山海经》是一本怎样的书？ 2.《山海经》 神秘而有趣，“我”对其念念不忘却始终求而不得，为什么？ 3.我”认为对阿长说《山海经》 也无益，为什么？ 4.阿长买《山海经》这一举动为何能使“我”产生“新的敬意”？ “ 《山海经》是我国第一部地理著作，古代第一部神话传说汇编。《山海经》是中国先秦古籍，战国至西汉初年的作品。旧称大禹、伯益所作。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。 “曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……” 环节三：聚焦事件 《山海经》 神秘而有趣，“我”对其念念不忘却始终求而不得，为什么？ 提示：可能帮助“我”买到书的人会有谁？他们对此的态度如何？ 远方的叔祖： 有书，疏懒，不给“我”找书。 先生： 不会回答“我”关于课外书里的事。 “先生，'怪哉'这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 ———《从百草园到三味书屋》 父亲： 认为学龄儿童只能读《鉴略》之类的书。过多的课外活动、课外阅读都是不被允许的。所以父亲也不会给“我”买。 他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，———而且要背出来。 ———《五猖会》 环节三：聚焦事件 “我”认为对阿长说《山海经》 也无益，为什么？ 阿长购书 难 ，所以“我”从未指望她能买来。 不识字 不确定书名 不富裕 空闲少 联系阿长身份学识，想象她买书的艰辛，小组 ... ...
