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课件网) 昆 明 的 雨 汪曾祺 由一封信说开去 由一封信说开去 曾祺吾兄： ……昆明是你我的第二故乡……时隔四十余年，昆明的生活，还是那般蚀骨的喜欢，盼兄能绘一幅有昆明特色的画作，挂在家徒四壁的屋里，这样就可以见画如见人了…… 宁坤敬上 一九八四年二月 任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事 任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事 活动一：自读课文，结合文章内容帮助宁坤将这首小诗的前两节补充完整 昆明的雨 是_____的、_____的、_____的 我也想念昆明的雨 我想念 那倒挂着的、能开花的仙人掌 我想念 那_____ 我想念 那_____ 明亮 丰满 使人动情 味道鲜美种类繁多的菌子 卖杨梅的苗族女孩和她娇滴滴的吆喝声：卖杨梅——— 我想念 那_____ 我想念 那_____ 带着雨珠的、暖暖的缅桂花 莲花池外木香芬芳，湿雨沉沉的昆明 任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事 结合阅读提示思考： 作者为什么没有用大量笔墨正面写雨，而是写了昆明的雨季、仙人掌、菌子、杨梅、苗族姑娘等琐细事物，这些内容和昆明的雨有什么联系？作者为什么这样写？ 任务一：忆·镌刻于记忆深处的凡人小事 结合阅读提示思考： 作者为什么没有用大量笔墨正面写雨，而是写了昆明的雨季、仙人掌、菌子、杨梅、苗族姑娘等琐细事物，这些内容和昆明的雨有什么联系？作者为什么这样写？ 任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味 活动一：再读课文，圈画批注，结合文章所写的琐细事物，选择语句，从修辞、口语化、用词、标点等方面进行赏析，感受文章语言的“平淡自然，却饶有趣味”。 品读一：昆明雨季的菌子（第七段） 这种东西也能吃 ！ 这东西这么好吃 ！ 关注标点，读出强烈对比 分别在两个句子开头添加叹词，读出情感 （ ） （ ） 咦？ 哇！ 惊叹、喜爱 于平白如话，平淡自然的语言中读出趣味 任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味 “卖杨梅——— 读那一声吆喝 尝试用方言读那一声吆喝 如何读出“娇娇的”感觉？ 娇美、柔和 于不加粉饰，质朴天然的语言中读出风味 任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味 品读二：昆明雨季的杨梅（第八段） “她时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！” 重读加点字词 关怀、友善 于字句无痕，如话家常的语言中读出人情味 任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味 品读三：昆明雨季的缅桂花（第九段） 当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常，但是你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含着深情的。 ———著名作家王安忆评汪曾祺散文 任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味 任务二：品·浸润于字里行间的淡而有味 昆明的雨 是明亮的、丰满的、使人动情的 我也想念昆明的雨 我想念 那倒挂着的、能开花的仙人掌 我想念 那味道鲜美种类繁多的菌子 我想念 那卖杨梅的苗族女孩和她娇滴滴的吆喝声：卖杨梅——— 我想念 那带着雨珠的、暖暖的缅桂花 我想念 那莲花池外木香芬芳，湿雨沉沉的昆明 我想念 生活琐碎里的情味 我想念 世事浮华间的宁静 我想念 笼聚在心中 四十年也燃不尽的 人间烟火 任务三：追·弥漫于青葱岁月的思忆情深 活动一：自由朗读以下三个句子，体会汪曾祺别样的情怀 1.第一段：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。 2.第九段：有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 3.第十段：看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后 ... ...
