本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 3.我们要做最棒的 教学设计 1教学目标 1、帮助学生了解自己的优点和不足，并能喜欢自己，看到自己的价值；认识自己的班级，给集体制定共同的目标。 21教育网 2.通过给班级制作手册，增强自豪感，激发学生对集体的热爱之情。 3. 教育学生如何树立自信心，培养学生的主人翁意识，尽力为集体做些有益的事。 2学情分析 3重点难点 1教学重、难点： 让学生了解自己和认识集体，树立信心，努力去做些有益的事。 教学准备： 老师做好课件。 学生课前采访各科老师、别班同学，写下采访记录。收集大家互相关怀和祝福的话语、集体获得的荣誉21世纪教育网版权所有 4教学过程 活动1【导入】激趣导入 教师向学生提问：你了解自己的同桌（学）吗？能说说他（她）有什么优点吗？你想不想成为一个最棒的学生呢？ 板书课题：我们要做最棒的 心动不如行动，请同学们好好努力吧！ 活动2【活动】做一做 1、同学们对自己班级的情况应该十分了解，大家一起来说说吧。 2、思考：怎样使班级成为最棒的？ 我们分成四组来，每组确定一个主题来介绍自己的班级，共同为自己的班级成为最棒的而出谋划策。 友情提示：选定主题，确定名字、吉祥物。 用一种或几种颜色形容自己的班级，写下心里的感觉或小故事。 收集大家互相关怀和祝福的话语、集体获得的荣誉。 收集采访记录，根据班级的实际情况，提出合理的建议，写下共同的约定，确定班级目标。 3、分工合作完成。21cnjy.com 活动3【练习】做一做 1、分组展示，集体评议（我们要做最棒的）。 2、确定目标。完善内容，装订成班级手册。 五、唱一唱。 齐唱《团结就是力量》。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
