遵守交通规则，安安全全上学 课件+教案 (4)

课件9张PPT。遵守交通规则，安安全全上学 事故如猛虎常见的交通标志你想对他们说些什么？穿马路的时候，遇到红灯但没有车，妈妈一定要拉着我过马路，对不对？为什么？ 放学路上，隔壁的大哥哥要和我一起去游戏机房看看，去还是不去？ 讨论：上学路上还有那些情况要特别注意安全？模拟游戏 1.我是交通小民警 2.陌生人和我说话 3.下雨怎么办？ 4.爸爸妈妈没来接，怎么办？交通安全 从我做起遵守交通规则，安安全全上学 教学设计 1教学目标 1、认识一些常见的交通标志，了解上学途中相应的安全知识。 2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。 3、提高安全意识，学习自我保护的本领。 4、发展自我约束能力和良好的行为规范。 2学情分析 一年级学生已熟悉学校，初步适应学校生活，体验作为小学生的愉快和责任，学习了解新环境的方法，能遵守学校的规则和纪律，遵守小学生的行为规范的基础上进行的教学活动。由于我们学校的学生大多生活在镇区，他们每天都要和交通打交道，但是，由于学生的年龄和生活经验，对交通安全方面的知识了解甚少。因此，了解这方面的知识对他们很有必要。 3重点难点 1、帮助孩子确立安全意识和规则意识。 2、培养自觉遵守交通规则的习惯 3、形成初步的自我保护能力 4教学过程 活动1【导入】一、展开联想，揭示活动主题 《品德与生活》课以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参加到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。在设计《遵守交通规则，安安全全上学》这一活动时，强调学生的亲身实践。活动之前，请孩子们先看大屏幕。 课件出现：车辆紧急刹车声，然后是汽车事故后的图看，学生认真地听着，仔细地看着……发挥学生的想象力，让他们在声音中体会发生的事情，初步感知交通事故造成的危害。 师：观看大屏幕，说一说你听到什么？看到什么？想到什么？ 活动2【讲授】二、游戏活动 在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的人及五个行人。(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?学生情绪饱满，积极投入到活动中，从而形象地懂得了十字路口“我们应该怎么做?”。 活动3【活动】三、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用 1.把课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。 2.观看课件：学生排着整齐的队伍过街，学生翻越公路旁的栏杆和铁链，学生不顾来往的车辆横穿公路，学生们在马路上追逐、打闹。引导学生说说：这些孩子都在干什么?你想对他们说什么? 活动4【练习】四、讨论会 1.“丁丁是个小学一年级的学生，上学以后遇到了各种各样的问题，听说我们班的小朋友特别能干，特地来向大家请教，希望小朋友帮助他评判一下怎样做是对的，怎样做是不对的”。 2.“穿马路的时候，遇到红灯但没有车，妈妈一定要拉着我过马路，对不对？为什么？” 3.“放学路上，隔壁的大哥哥要和我一起去游戏机房看看，去还是不去？” 4.讨论：上学路上还有那些情况要特别注意安全？ 活动5【测试】五、模拟游戏。 1.我是交通小民警先启发儿童讲讲上学路上要遵守那些交通规则，再让儿童轮流扮演交通民警，在十字路口进行模拟游戏（听红绿灯指挥、避开汽车、走人行道等）。2.陌生人和我说话先请一名儿童扮演上学的学生，教师扮演陌生人，设置种种问题，如和儿童打招呼、问时间、以礼物诱导、约儿童去玩游戏等，引导、启发儿童作出种种适宜反映。然后请儿童分组扮演相应角色，引导儿童自己创设游戏内容和情景，并展开讨论，进行这方面的安全教育。3.下雨怎么办教师先提出问题：上学路上，突然下雨了，应该怎么办？引导儿童展开讨论，然后引导儿童分配角 ... ...