部编版小学语文四年级下册第三单元提高卷 班级_____ 姓名_____ 得分_____ 积累与运用 40% 一、默写艾青的诗句，要求在句子末尾写上作者，书写端正，无错别字，并注意标点。5%（内容3分，书写2分） 诗 是 二、选择填空，把正确答案的序号选填在括号里。8% 下列词语中加点字的注音全部正确的一项………………………………（ ) A.藤（tén)萝 漫（màn）灭 B.膝（qī）盖 朝（zhāo）霞 C.曝（bào）光 徜徉（yáng） D.稻穗（huì） 绽（zhàn)放 诗句中“流苏如画”的“如”意思正确的选项是………………………（ ） A.假若，假设 B.好像，相似 C.依照，顺从 D.比得上，及 3.下列选字填空正确的是……………………………………………………（ ） 绿（ ）发黑 绿（ ）出奇 这么多（ ）绿 静静（ ）交叉 A. 的 的 的 地 B. 得 的 地 得 C. 得 得 地 地 D. 得 得 的 地 4.下面不属于“岁寒三友”的植物是………………………………………（ ） A.松 B.兰 C.梅 D.竹 5.下列四组词语中没有错别字的一组是……………………………………（ ） A.朦眬的月光 B.洒下的金辉 C.炫耀的光芒 D.胆劫的白菊 “看山间移动的暗绿———云的脚迹———它也在闲游”破折号的作用…（ ） A.解释说明 意思递进 B.解释说明 解释说明 C.意思递进 声音延长 D.声音延长 解释说明 7.找出下列修辞手法不一样的句子…………………………………………（ ） A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… B.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 C.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 D.在灿烂的金晖里闪着晶亮的雪花。 8.“心中的风雨来了”理解正确的是………………………………………（ ） A.指作者在现实生活中碰到的挫折和苦难。 B.比喻危难和恶劣的环境。 C.指自然现象：风和雨。 D.比喻纷纷的议论和各种各样的传说。 三、读拼音，写词语。6% 童年时光， yǒng bù màn miè（ ）的回忆，如星空上fán xīng（ ）点点，téng luó（ ）叶下，母亲xī shāng （ ）,静静jiāo chā（ ）在一起，huī zhī bú qù （ ）。 四、把下列词语补充完整。3% （ ）的流苏 （ ）的朝霞 （ ）的金晖 （ ）的雪花 （ ）的树枝 （ ）的光华 五、按课文内容填空。6% 1.母亲啊！天上的（ ），鸟儿（ ）。 2.到哪里去找这么多的绿：（ ）、（ ）、（ ）、（ )、（ ）、（ ）……这句话选自现当代文学家、诗人（ ）写的现代诗（ ）。 3.突然一阵风，好像（ ）在指挥，所有的绿就（ ）飘动在一起…… 六、把下列句子补充完整，并写上作者。6% 1. 诗和_____一样，_____。（ ） 2. 诗是_____,它源于_____。（ ） 七、按要求写句子。6% 1. 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（仿写句子） _____ 2.我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。(缩句） _____ 老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。（修改病句） 阅读理解 30% 八、阅读文章，完成指定的题目。 《繁星（一三一）6% 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 1.这首诗的作者是( ),原名（ ），代表作有（ ）和（ ）。 这首诗选自她创造的诗集《 》，运用了（ ）和（ ）的修辞手法，写出了对（ ）的赞美和喜爱。4% 2.请选出赏析有误的一项（ ）2% A.这首诗写的是作者对大海的感受,是对大海的颂歌. B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广. C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。 D.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。 （二）《繁星（十）》12% （ ）的芽儿 和青年说 “发展你自己！” （ ）的花儿 和青年说 “贡献你自己！” （ ）的果儿 和青年说 “牺牲你自己！” 选择恰当的词语填在文中的括号里。3% 淡白 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
