2025 年世界卫生日主题班会教案

2025 年世界卫生日主题班会教案 一、班会基本信息 班会主题：守护健康，从 “微” 做起 ———2025 年世界卫生日主题探索 适用年级：初中二年级 预计时长：45 分钟 班会目标 知识目标：学生能够准确阐述 2025 年世界卫生日的主题及核心内涵，深入理解个人卫生、环境卫生与身体健康的紧密联系，熟练掌握常见传染病的预防措施和科学健康的生活方式要点。 能力目标：通过小组讨论、案例分析等活动，显著提升学生的团队协作能力、语言表达能力以及自主学习和解决实际问题的能力，使学生能够将所学卫生知识灵活运用到日常生活中。 情感目标：激发学生对自身和他人健康的高度关注，增强学生的社会责任感，培养学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，树立正确的健康观念，让学生充分认识到健康是幸福生活的基石。 二、班会准备 教师准备 精心收集与 2025 年世界卫生日主题相关的权威资料，包括最新的研究报告、专家观点、典型案例等，深入研究并整理成系统的讲解内容，确保知识的准确性和时效性。 设计并制作丰富多样的教学道具，如色彩鲜艳、内容生动的卫生知识卡片、形象直观的卫生习惯对比漫画、便于携带和展示的小型健康生活方式模型等。 准备充足的实践活动材料，如肥皂、洗手液、毛巾、模拟病菌的彩色粉末、清洁工具等，为学生提供真实的实践体验环境。 提前规划好小组讨论的话题和任务，设计合理的讨论流程和评价标准，确保小组讨论有序、高效地进行。 学生准备 提前通过书籍、报纸、杂志等渠道自主查阅世界卫生日的相关资料，初步了解世界卫生日的起源、发展历程和重要意义，为班会学习做好知识铺垫。 准备一个笔记本，用于记录班会过程中的重要知识、自己的思考和感悟，方便课后复习和总结。 以小组为单位，提前讨论并收集日常生活中遇到的卫生问题和困惑，以便在班会上与老师和同学共同探讨解决。 三、班会流程 （一）导入环节（5 分钟） 情境提问 老师微笑着走进教室，目光亲切地环视全班同学，然后开口问道：“同学们，大家有没有想过，为什么有的同学很少生病，总是活力满满，而有的同学却三天两头感冒发烧呢？” 稍作停顿，给学生思考的时间，接着继续提问：“在我们的日常生活中，哪些行为可能会影响我们的健康呢？比如，饭前不洗手会带来什么后果？长时间熬夜又会对身体造成哪些危害？” 通过这些贴近学生生活的问题，引发学生的思考和讨论，迅速吸引学生的注意力，激发学生对健康问题的关注。 引出主题 在学生们热烈讨论后，老师适时地进行总结和引导：“同学们说得都很有道理。其实，这些问题都与我们今天要探讨的主题密切相关 ——— 世界卫生日。它是由世界卫生组织设立的全球性节日，旨在引起世界各国对卫生问题的高度重视，并动员世界各国人民普遍关心和改善当前的卫生状况，提高人类健康水平。今年的世界卫生日，我们就一起来深入了解卫生与健康的知识，学习如何守护我们的健康。” 从而自然地引出本次班会的主题。 （二）知识讲解环节（15 分钟） 世界卫生日的由来与意义 老师拿出准备好的世界卫生日知识卡片，向学生们展示并讲解：“同学们，世界卫生日的设立有着重要的历史背景。1948 年 6 月，世界卫生组织在日内瓦成立，为了纪念这一具有重大意义的事件，同时倡导人们关注全球卫生问题，世界卫生组织将每年的 4 月 7 日定为世界卫生日。世界卫生日的意义非凡，它就像一个响亮的号角，提醒着全世界的人们关注卫生问题，推动各国政府和社会各界采取积极有效的措施，改善卫生条件，预防疾病传播，提高人们的健康水平。通过世界卫生日的宣传和活动，越来越多的人开始重视个人卫生和环境卫生，积极参与到维护健康的行动中来。” 在讲解过程中，老师适时地与学生进行互动，提问学生对世界卫生日由来的理解， ... ...