3.尊重是最好的礼物 课件+教案

共1学时 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 4.1.1教学活动 活动1【导入】复习导入新课 （一）复习引入，出示PPT1和PPT2，了解本课主要内容PPT3 教学主题“从自尊开始”出示PPT4教学目标。 1、 导入新课（故事导入）自读书上第13页故事 活动2【讲授】学习”从自尊开始” 师：谁来说说故事内容？（抽生发言） 讨论交流：那张给了我一生尊严的纸条上会写些什么？ （学生分组讨论，写在自己的课本上）指名汇报 师：什么是尊严？ （学生结合自己的生活简要谈谈） 2、 请学生总结 3、教师小结： 同学们，在你们的生活和学习中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择，你失去的可能就是一个人的名誉和尊严。三国时期的诸葛亮就曾说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。说的就是这个道理。 4、结合实例、明辨是非 （1）、结合教材第14页中图文并茂的几个范例，谈谈有关善恶、美丑、荣辱的判断方式。 （2）、总结生活中还有哪些事会损坏人的名誉，写在书上告诫自己和他人。 5、出示PPT《八荣八耻》，引导学生诵读，抽生逐条谈自己的理解，教师总结概括。 活动3【讲授】学习“敬人者，人敬之｀ （二）、教学主题“敬人者，人敬之” 1、 师：遇到下面的情形中你会怎么做呢？抽生上台表演示范。 （1）要进老师办公室时； （2）同桌的笔忘带时； （3）同学帮我讲解难题后； （4）服务员为我们倒茶水时； （5）演员谢幕时； 2、 汇报表演。 3、 讨论交流：生活中你还遇到过哪些类似的情景，遇到这些情景该怎么做? 4、 联系生活、自我反省 （1）、阅读教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。 （2）、交流小结：我们嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。对他人进行嘲讽、挖苦，取笑别人的弱点、缺陷，会对人他人造成身心伤害。“己所不欲，勿施于人”我们应该设身处地为他人着想，尊重他人，多给他人热情的鼓励和帮助，不但有利于他人的进步，也会使自己得到更多的朋友。 5、自读教材16页的例子，明白尊重别人的重要性。 （尊重可以吸引同学、可以缝合破裂的感情、可以促进友谊的成长……） 6、引导学生反省自己曾经伤害过别人的行为。写下自己真诚的歉意，送给他（她）。 7、出示谚语、警句、名言，学生齐读。各自谈感受或理解。 8、总结： 同学们，人人都渴望得到别人的尊重。让我们好好尊重我们身边的每一个人，它会让别人得到快乐，同时也会增添自己的快乐 活动4【作业】板书 尊重是最好的礼物 一、 从自尊开始 二、敬人者，人敬之 1、 什么是尊严 1、尊重别人 2、 人的名誉和自尊 2、鼓励和帮助他人 3、 损害人名誉的行为 3、尊重别人，快乐自己 课件8张PPT。第一单元 让心灵比天空更博大单元结构图主题三：尊重是最好的礼物内容概要： “尊重是最好的礼物”这一主题包含“从自尊开始”“敬人者，人敬之”两项活动内容。前一活动内容意在教育学生自尊自爱，珍惜自己的名誉；后一活动内容则是让学生体会相互尊重的重要性，体会尊重是人们相处的润滑剂，是团结、和睦、协作的前提，从而让学生学会理解、尊重他人。 教学目标 1.体会真诚相待、相互尊敬的可贵。培养心胸开阔、宽以待人、能体谅他人难处的良好品德。 2.能为他人着想，与他人分享快乐，助人为乐。 社会主义荣辱观善于发现同学的优点诚实守信、做事认真、尊老爱幼； 乐于助人、身强体壮、关心集体； 举止文明、讲究礼仪、勤奋学习； 。。。。。。。。。。。。。。。 取人之长，补己之短，完善自己。想一想 记一记退一步海阔天空。 不斤斤计较，不为小事生气。 笑一笑，十年少。 以心换心，换位思考，生活更加美好。 名 言 赏 析严于律己，自尊自爱。 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从小的时候起。 是非分明，一 ... ...