12、灿烂的姐妹花 教学设计 (6)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 12、灿烂的姐妹花 1教学目标 1、能够说出“一国两制”的基本含义，初步了解“一国两制”的相关知识。 2、简单了解香港与澳门的有关历史与地理知识；认识香港、澳门的区旗、区徽。 3、感受港澳人民回归祖国的心声，了解维护国家和平和发展的重要性；感受祖国的逐步强大,并进行爱国主义的思想教育。21世纪教育网版权所有 2学情分析 我们班有59名学生，学生好、中、差参差不 出卷网齐、基础不一、智力因素和认知水平也有差异，对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学习主题。通过教学培养了学生情感、态度、价值观；懂得珍爱生命，热爱生活；在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作，有责任心的品质。 3重点难点 了解香港与澳门的有关历史与地理知识；认识香港、澳门的区旗、区徽；感受港澳人民回归祖国的心声。 4教学活动 活动1【导入】谈话 今天我们来学习《灿烂的姐妹花》（板书题目： 出卷网12灿烂的姐妹花）这对姐妹花指什么和什么？（香港和澳门）今天，我们就初步了解香港和澳门的有关历史和这两个地区主权回归祖国的情形。21教育网 活动2【讲授】新授课 同学们，你们示了解香港和澳门吗？ 1.PPT显示香港、澳门侵占及回归问题。 2.学习“一国两制”的相关知识。 3.认识“一国两制”的基本含义。 4.认识香港、澳门特别行政区的区旗和区徽。 5.学习 《七子之歌－澳门》，并思考这首歌表达了什么样的情 感。 6.了解香港和澳门的地理概况和被侵占的历史。 （PPT显示） 7.思考，与香港、澳门相邻的分别是哪两个经济特区？ 8.了解“香港”和“澳门”名称的由来。 谁知道“香港”和“澳门”这两个名字分别是怎样来的吗？ 指名说； 9.（PPT展示)了解香港和澳门的名胜古迹及有名的风景名胜。 10.介绍东深供水工程。 活动3【活动】拓展、小组讨论、想一想 1.拓展：中国成功解决香港和澳门问题的原因有哪些？ 2.小组讨论：如果现在中国还像以前那样贫穷落后，我们能把香港、澳门的主权收回来吗？为什么？ 3. 想一想：作为祖国的小主人，我们能为维护国家的和平和发展做些什么呢？ 活动4【讲授】小结 1.考考大家对香港和澳门的地理知识，看看大家能不能过关？ 课件出示： （1）香港的地域包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿，总面积约＿＿＿平方米。现与它相邻的经济特区是＿＿＿。21cnjy.com （2）澳门由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三部分组成。现在的陆地面积约＿＿＿平方米。现与它相邻的经济特区是＿＿＿。21·cn·jy·com 2、知道它们分别是在哪一年开始被哪个国家侵略的吗？ 3、是什么导致了我们国土分裂，骨肉分离的？（当时的贫穷落后、朝廷政府的腐败无能。） 4、课件出示香港区旗和区徽：认识他们吗？谁来介绍一下它的组成及其象征意义？ 5、什么是“一国两制” 活动5【作业】作业、板书 作业：向你的朋友或家人介绍香港和澳门名称的由来以及那里的风景名胜。 板书： 香港 12、灿烂的姐妹花明天会更好 明天会更好 澳门 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...