10、海外华人的中国结 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 10、海外华人的中国结 1教学目标 1、感受全球华人是一家的血脉之情，尊重和关心华人华侨。 2、简单了解我国著名的侨乡和杰出的华人华侨代表。 3、初步了解海外华人保持和传播传统文化的不懈努力。 2重点难点 1、感受全球华人是一家的血脉之情，尊重和关心华人华侨。 2、了解海外华人保持和传播中国传统文化的不懈努力。 教学难点： 海外华人怎样保持和传播中国传统文化。 3教学时间 一课时 4教具准备 录音机、歌曲《大中国》《我的中国心》、小资料（若干份）、实物（中国结） 5课前 播放歌曲《大中国》，渲染气氛，陶冶性情。 6教学过程 活动1【导入】一、出示实物（中国结） 1、生简介“中国结”。 2、交流：你们在哪见过中国结？ 3、师谈话：红红的中国结代表着中华古老文 明，凝聚着劳动人民的情致和智慧，蕴含着幸福与吉祥，传递着亲情、友情和爱情。每到过年过节或喜庆日子，甚至平时，大到商场、街市，小到我们家门口中、房间、车里，人们都会挂起大大小小的中国结，让喜庆长在，愿幸福永存。我们是这样做的，身居海外的华人也是如此。他们在挂起红红中国结的同时，心中油然而生起一种不一样的“中国结”。21教育网 4、引入：今天，就让我们一起来深入了解海外华人的这种不一样的“中国结”。（板书课题） 5、读题，解题。（海外华人、中国结） 活动2【活动】㈠：交流寻根故事。 1、师导：请同学们大声朗读书上第61页的第一段文字。 ⑴解释：华裔、寻根 ⑵交流：海外华人怎样寻根？（看课本插图）他们从寻根中找到了什么？ ⑶探究：你还知道哪些寻根的故事？讨论一下吧！（出示小资料，学生结合着说。） 2、师导：他们寻到了自己的根，是多么的激动，即将离开故土的时刻，他们不会忘记带上故乡的水和故乡的土。请看一则新闻。（出示小新闻，学生看。）2·1·c·n·j·y 3、生议：为什么海外华人对故乡的水和土如此眷恋呢？ 4、小结：血浓于水呀，一峡海水无法割断无数侨胞要寻的根，这样催人泪下的寻根故事昨天有，今天有，明天会更多。【来源：21·世纪·教育·网】 活动3【活动】㈡：交流著名的侨乡。 1、师导语。 2、你知道我国有哪些著名的侨乡吗？ 3、生补充。 活动4【活动】㈢：寻找海外华人努力推广中华传统文化的故事。 1、师导语：为了沟通乡情，互相互济，海外华 人华侨选择了聚地而居。他们聚居的街区常常被称为“唐人街”。在那里，他们建起了中国学校，开设了中国餐馆，建立宗祠、寺届，成立各种会馆，努力保持和传播着中国的传统文化。21·世纪 教育网 2、生读小资料。（课本第63页） 3、再让我们来寻找海外华人努力推广中华传统文化的小故事吧！（出示资料，生找） 4、师补充。（结合小资料） 活动5【活动】㈣：寻找海外华人的杰出事迹。 1、师导语：海外华人凭着中华民族的优良传统 ，勤劳苦干，坚持不懈，为当地的经济、文化建设贡献了自己的智慧，涌现了一大批杰出人物，成为中华民族的骄傲，让我们来寻找海外华人的杰出事迹吧！21·cn·jy·com 2、交流：你知道哪些海外华人贡献了什么智慧？ 3、生自读（课本第64页）、汇报。 4、出示小资料（海外华人杰 出事迹），交流：你最喜欢、最敬佩、最崇拜哪位海外杰出的华人？请记录下他的小档案（填课本第64页表）。让我们一起向他们学习。 活动6【活动】六、结束部分：升华爱国情、思乡情。 1、师导语：海外华人华侨虽然身在海外， 却怀念家乡、心系祖国。改革放以来，他们密切关注祖国的建设和发展，热心公益、关心教育，为促进祖国的建设和发展作出了重要贡献。 2、生读（课本第65页图下文字），出示两则小新闻，学生浏览，谈感受。 3、师导语：全世界华人血脉相连。尊重海外华人、华侨，关心他 ... ...