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课件网) 【教学目标】 1. 在介绍动物特点时，能运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。 2. 结合生活经历，选择典型事例体现“朋友”关系。 3. 感受人与动物之间的温情，培养关爱生命、善待动物的意识。 【教学重点】：抓住动物的独特之处，通过具体事例展现其特点。 【教学难点】：在描写中融入情感，体现“朋友”般的亲密关系。 我的动物朋友 习作要求：写自己喜欢的动物，试着写出特点。 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” 动物 特点 猫 白鹅 母鸡 古怪、淘气 负责、慈爱、勇敢、辛苦 高傲 内容各不一样，特点像个人样 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 长短不同，粗细各异，变化多端 选择你对动物朋友最熟悉的一个方面，如外形、脾气、进食、嬉戏、睡觉……写出它的特点，举出事例写清楚。 片段练写 1.在四人小组内分享自己的习作，并互相评价修改。 2.评价标准：小动物的特点是否写清楚？ 有没有具体事例？ 有没有拟人化的表达？ 学习要求： 小贴士 1.写“我”和动物的交往故事,特别用上“我们”表现喜爱。 2.写“我”在日常生活中的观察或接触，让动物惹人喜爱。 3.是写“我”的所思所想,心里想的都是动物,自然说明喜爱。 作业: 1. 基础作业（必做）：完成习作《我的动物朋友》。 要求特点鲜明，事例具体，情感真挚。 2.拓展作业（选做）：为流浪动物救助站设计宣传标语，或制作“动物朋友档案卡”。 谢谢观看
