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课件网) 光 的 反 射 苏教版小学科学五年级上册 学 科：科学 区 县：浐灞国际港（浐灞片区） 学 校：西安市浐灞第三小学 创作人：武嘉敏 一、课前导入 反光板 反光板可以让我们整个人拍出来的效果更亮，更有氛围感！ 反射 《光的反射》 二、探究新知 用一面小镜子在太阳光下晃动，太阳光反射到墙壁上或其他物体上。小镜子移动，光斑也随之运动。 二、探究新知 “阳光接力打靶” 游戏规则： 选择教室背阴处画一个靶标。三人一组，每人一面平面镜,按如图所示分别站在阳光下、教室前面和后面。将光由①传递到②，再反射到③，再发射到背阴墙面上的靶标④上。 注意： 调整镜子的高度和角度，不要将发射光对着人的眼睛。 ① ② ③ ④ 二、探究新知 你能说说什么是光的反射吗？ 我们生活中的所有的物体几乎都可以反射光。 光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。 二、探究新知 思考一下：生活中哪些物体反光效果比较好？ 平静的水面 玻璃表面 抛光的金属面 特点：都很光滑，哪怕是细微的凹凸也没有！ 二、探究新知 游戏规则： 首先，准备一个玩具车，两个大小一样的平面镜。然后，直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化？为什么？ “镜子中物体数量变了吗 ” 二、探究新知 “镜子中物体数量变了吗 ” 两个平面镜夹角越小，镜中物体数量越多。 三、动手操作 平面镜具有反射光的作用，两个平面镜的组合能使光发生多次反射。 潜望镜 三、动手操作 请大家准备材料，按照制作过程，一起来试一试吧！ 三、动手操作 外界景物反射的阳光通过上面的平面镜反射到下面的平面镜，下面的平面镜再将光反射到人的眼睛，人就能从低处看见高处的物体，或从水下看到水面的情况。 三、动手操作 四、知识拓展 人的眼睛究竟是怎样看到东西的呢？ 人眼看见东西的原理是一个复杂的过程，涉及到多个器官和结构的协同工作： 光线进入眼睛———瞳孔调节———光线聚焦———信号传输———大脑处理———看见东西 五、总结回顾 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 在观察、游戏和制作活动中，描述了光在物体表面反射的特点； 依据物体表面的反光情况给物体分类，学会利用光的反射特点制作潜望镜。 同 学 们 再 见!
