5 《孔乙己》（学案含答案）

5 孔乙己 【课前预学】 预学一 请根据课文内容，完成下面的小说人物档案。 预学二 鲁迅给小说人物取名看似信手拈来，实则大有深意。那么鲁迅给本篇小说人物取名“孔乙己”有何深意？ 预学三 鲁迅的小说深刻地反映了社会现实。我们学过的《故乡》的主题是 ；初读《孔乙己》，你认为它的主题是 。 【课堂导学】 导学一 从下面的专题中任选一个（也可自拟），仿照示例，写一段赏析文字。 专题：①孔乙己的两次付钱动作；②孔乙己的两次争辩；③掌柜和酒客的对答； ④“大约”与“的确”的矛盾。 导学二 孔乙已在笑声中出场，在笑声中喝酒，在笑声中离场。请找出小说中写众人笑的语段，认真研读，完成下面的学习任务。 （1）下面是关于“孔乙己的处境”与“众人的笑”之间关系的图示，请先选出正确的一项，再用一句话表述它们之间的关系。 我选( )。 （2）《孔乙己》并不是喜剧，但小说中各色人等都在笑。填写下表，完成对“笑”的研读。 表2-1 各色人等的“笑” 人物形象 “笑”在小说中的艺术效果 小伙计 无聊，麻木，冷酷 ② 酒客 掌柜 小孩子 ① 导学三 在九年级上册《我的叔叔于勒》中，我们学习了叙述视角，明白了用不同的叙述视角讲同样的事件会有不同的面貌，从而产生不同的理解。《孔乙己》的叙述视角同样独具匠心，请完成下面的学习任务。 （1）小说以酒店小伙计的视角讲故事，将人物的活动范围限制在咸亨酒店里，在小说人物、叙述者、作者之间形成了多层“看”与“被看”的关系。请结合“助读材料”，根据你的理解，分析小说中“看”与“被看”的关系。 图2-1“看”与“被看” “看”孔乙己。 ②叙述者（小伙计）“看” ③作者透过叙述者的叙述“看” （2）小组合作，每人选择一个视角讲述这个故事，其他组员按表格提示做记录，最后分析小说以酒店小伙计视角讲述故事的效果。 表2-2 叙述视角 小组 成员 视角 讲述的内容 未讲述的内容 （与原文比较） 以酒店小伙计视角 讲述故事的效果 甲 孔乙己 ① ② ⑨ 掌柜 ③ ④ 丙 酒客 ⑤ ⑥ 丁 全知视角 ⑦ ⑧ 导学四《孔乙己》的主人公和主题探究。 （1）关于小说主人公是谁，读者有“我”、孔乙己、乔客三种看法。结合小说内容发表你的见解。 （2）下面是三位名家对《孔乙己》主题的解读，对照你在“预学三”中所写的对主题的理解，结合本课学习的体验，重新写下你对小说主题的认识。 表现出旧式教育的不易发展人的才能，潦倒的读书人的意识和姿态，以及社会对于不幸的人的冷淡-除了随便的当作取笑的资料以外，再没有其他的关心。 -叶圣陶《＜孔乙己》中的一句话》 作品通过人物的行动抨击了封建制度，同时也暗寓着对这种性格（指孔乙己的悲剧性格）的鞭挞。 -唐弢《中国现代文学史》 集中反映了中国知识分子地位与命运的悲剧性与荒谬性。 -钱理群《中国现代文学三十年》 29 【课后拓展】 乔客是鲁迅笔下常见的形象。请你课外阅读鲁迅的《示众》《药》等小说，根据你对乔客形象的解读，写一则评论。（200字左右） 答案 预学一 ［示例］外貌特征：身材高大；脸色青白，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子；留着长指甲；穿着又脏又破的长衫。典型事件：与酒客争辩；教小伙计识字；分茴香豆给孩子吃；最后一次到酒店喝酒。人物印象：好“喝”懒做、穷困潦倒、死要面子、迂腐善良。 预学二 ［示例］“孔乙己”是别人“从描红纸上的“上大人孔乙己＇这半懂不懂的话里”取出的一个绰号。可见孔乙己是个连姓名都不被人关注的可有可无的小人物，这个绰号暗示了他的悲剧命运。另外，“孔”姓容易让人想到“孔儒”，孔乙己读书落魄、好“喝”懒做、穷酸迂腐，成为人们的笑料。这个绰号蕴含着鲁迅先生对孔孟之道的反思和批判。 预学三 揭示当时的中国人麻木愚钝、丧失生命活力的 ... ...