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课件网) 古诗词诵读 燕歌行并序 李凭箜篌引 目录索引 锦 瑟 书 愤 燕歌行并序 作品助读 一、作者简介 高适(约700—765),唐代诗人。字达夫,一字仲武,河北蓨县(今河北景县南)人。早年仕途失意。后来客游河西,先为哥舒翰书记,后历任淮南、四川节度使,封渤海县侯,终散骑常侍。其诗以七言歌行最富特色,笔力雄健,气势奔放。与岑参齐名,并称“高岑”,风格也大略相近。他与岑参的边塞诗代表了唐代边塞诗的最高成就。有《高常侍集》。 二、创作背景 高适的《燕歌行》写了边塞将士的生活,他是第一个用燕歌行曲调写此题材的诗人。历来注家未对序文史事详加考核,都以为是讽张守珪而作。作者有感于主将张守珪出塞作战打了败仗却谎报军情,作诗加以讽刺。 自唐开元十八年(730)至二十二年(734)十二月,契丹多次袭扰唐边境。开元十五年(727),高适曾北上蓟门。开元二十年(732),信安王李祎征讨奚、契丹,高适又北去幽燕,希望到信安王幕府效力,未能如愿:“岂无安边书,诸将已承恩。惆怅孙吴事,归来独闭门。”(《蓟中作》)可见他对边塞军事下过一番研究功夫。开元二十一年(733)后,幽州节度使张守珪经略边事,初有战功。但开元二十四年(736),张守珪让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹,“禄山恃勇轻进,为虏所败”(《资治通鉴》卷第二百一十四)。开元二十六年(738),幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚,先胜后败。“守珪隐其败状而妄奏克获之功”(《旧唐书·张守珪传》)。高适对开元二十四年(736)以后的两次战败,感慨很深,因作此诗。 文白对译 作品赏读 《燕歌行》是高适的代表作,不仅是高适的“第一大篇”(近人赵熙评语),而且是整个唐代边塞诗中的杰作,千古传诵。 此诗主要是揭露主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。全篇大致可分四段。前八句写出师。其中前四句说战尘起于东北,将军奉命征讨,天子特赐光彩,已见得宠而骄,为后文轻敌埋下伏笔;后四句接着写出征阵容。旌旗如云,鼓角齐鸣,一路上浩浩荡荡,大模大样开赴战地,为失利时的狼狈情景作反衬。第二个八句写战斗经过。其中前四句写战初敌人来势凶猛,唐军伤亡惨重;后四句说至晚已兵少力竭,不得解围。第三个八句写征人、思妇两地相望,重会无期。最后四句,前两句写战士在生还无望的处境下,已决心以身殉国;后两句诗人感慨,对战士的悲惨命运深寄同情。全诗气势畅达,笔力矫健,气氛悲壮淋漓,主旨深刻含蓄。在读诗时,要重点读出雄健激越、慷慨悲壮的气势。 主题思想 本诗歌颂了广大士兵奋勇杀敌、不图名利的高尚精神,谴责了将帅的轻敌骄逸,揭露了军中苦乐不均的现象。 艺术特色 1.伏笔、铺垫、衬托 诗的起首四句把将军以前的战功和荣耀都概括出来了。“破残贼”“重横行”六字,既写出了敌人的实力,又衬托出了将军的威武、剽悍、所向披靡的英雄气概,同时也为下文轻敌埋下了伏笔。 下面四句中“ 金伐鼓”“旌旆逶迤”写出了浩荡的军容,也写出了征战士卒之众,为全军败北时的“兵稀”、狼狈做了铺垫式的反衬。“校尉”“单于”两句写敌我双方紧张部署战略行动的情景。羽书飞报,形容军情紧急;猎火烛天,说明敌人早有戒备,也为下文的失败再次做了铺垫。 2.对比与排偶 《燕歌行》为适应多侧面再现现实生活的需要,大量运用对比的手法和排偶句式。例如“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山”二句,展现了敌我双方紧张备战和部署军事行动时的情景;“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”二句,深刻揭露了军中的苦乐不均;“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”二句,有力地渲染了塞外古战场艰苦的自然环境和爱国战士殊死奋战的悲凉气氛;“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首”四句,每两句对仗,表现征人、思妇两地相望、相 ... ...
