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课件网) 4.1用计算器计算 苏教版小学数学四年级下册 学习目标 1、初步认识计算器，了解计算器的基本功能， 会使用计算器进行大数目一、两步的连续计算. 2、体会计算器的计算优点，感受计算器的作用. 3、体会计算器在生活中的作用，提高用计算器 计算的兴趣。 重点：能正确的使用计算机进行大数目的一两步计算。 难点：能按照正确顺序使用计算器计算。 一、情境引入： 你对计算器都有了哪些了解？ 在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。 计算器是一种计算工具。 计算器有很多计算功能。 日常生活中使用计算器很普遍。 你能在自己的计算器上找到这些键吗？ 显示屏 开机键 运算符号键区 数字键区 关机键 消除键 等于键 探究新知： 用计算器计算：38+27、30×18。 38+27= 30×18= 65 540 你是怎样按键计算的？ 与同学交流。 用笔算或口算检验计算器算得是否正确。 用计算器计算：40000-165×182。 40000-165×182 = 40000- = 用计算器计算有什么优点？ 30030 9970 大数的计算和复杂的计算上 比笔算算得更快。 算式里有乘法和减法，应该先算乘法。 和同学说说你按键 计算的步骤。 先说一说用计算器计算38x27的操作步骤， 再算出它的结果。 按照算式的先后顺序，先输入“38”，然后输入“x”，再输入“27”，最后输入“=”，这时屏幕上呈现“1036”，就是计算结果。 归纳小结： 1、计算两步计算的算式时，先要确定运算顺序， 再按运算顺序进行计算；当运算顺序与算式 书写顺序不一致时，一般要有清除归0的操作。 2、用计算器计算有什么优点？ 大数的计算和复杂的计算上比笔算算得更快。 试一试： 180 ×75 ÷45 ×21 6405 ÷61 ×84 ÷49 13500 105 300 6300 8820 180 一起用计算器算一算吧。 二、例题讲解： 改错 运算符号 开机 数字 60 5 300 765+4698 589×76 41600÷128 193+287×156 25120÷（449-289） =5463 =44764 =325 =193+44772 =44965 =25120÷160 =157 例2、用计算器算一算。 三、基础强化： 1、先想一想操作的步骤，再说说每步显示器上 显示的数据。 35－21 88÷4 35 35 － 35 21 21 = 14 88 88 ÷ 88 4 4 = 22 237×46 237 237 × 237 46 46 = 10902 2、选一选。 (1)小红用计算器计算47288÷9-45时,将 按成了 。 若不重新进行计算,则需要再（ ） A.减45 B.加45 C.减90 (2)用计算器计算一道除法题时,把被除数的后两位 数字按反了,结果除以3得332。正确的商是( )。 A.996 B.323 C.969 3、用计算器计算 48+27= 75 3028-2965= 41600÷128= 63 325 22222404 1234578×2×9= 765÷51= 816÷68×27= 380×426= 765+469-296= 15 324 161880 938 四、拓展提高： 五、总结反思： 1、要了解计算器的各部分按键，数字键区、 运算符号键区和功能键区，能够熟练使用。 在进行一些稍复杂的计算时我们会选择计算器， 因为它体积小、操作简便、运算快。 2、避错提示： 用计算器计算要心细， 一是按键过程中要时刻关注屏幕上显示的数字 和题目中的数字是否相同，避免按错键； 二是混合运算的练习要注意运算顺序； 三是适当花时间做一些检验。 六、随堂检测： 3、世界各大洲的面积如下（单位：万平方千米）： 亚洲：4400 非洲：3020 北美洲：2423 南美洲：1797 南极洲：1405 欧洲：1016 大洋洲：897 请计算一下它们的面积之和。 1、在计算器上按如下顺序进行操作： 这时显示屏上显示( )。 2、用计算器计算:235569×9. ① 先按( )键开机，再依次按数字键( )； ②按（ ）键,接着按数字键( ),最后按（ ）键, 得到的就是结果。 180 ON 2,3,5,5,6,9 × 9 = ... ...
