2024-2025学年统编版语文八年级下册第三单元练习题（含答案）

2024-2025学年统编版语文八年级下册第三单元练习题（含答案） 积累与运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．垂髫(tiáo) 俨然(yǎn) 间隔(jiàn) 寤寐(wú) B．篁竹(huánɡ) 清冽(liè) 佁然(yǐ) 俶尔(shù) C．翕忽(xī) 为嵁(kān) 差互(cī) 悄怆(qiǎo) D．器皿(mǐn) 箬篷(ruò) 峨冠(ɡuàn) 篆章(zhuàn) 2．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A．盖/简桃核修狭者/为之 B．虞山/王毅叔远/甫刻 C．潭中鱼/可百许头 D．此中人/语云：“不足/为外人道也。” 3.下列句子中没有通假字的一项是( ) A.诎右臂支船 B.舟首尾长约八分有奇 C.左手倚一衡木 D.舟尾横卧一楫 4．下列句中加点词没有活用现象的一项是( ) A．石青糁之　　 B．不可久居 C．箬篷覆之　　 D．欲穷其林 5.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属 B.启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉 C.明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 D.寻病终 寻向所志 6．下列句中加点词古今义基本相同的一项是( ) A．蒹葭苍苍 B．有良田、美池、桑竹之属 C．其两膝相比者 D．全石以为底 7.下列对课文内容的理解不正确的一项是( ) A.“记”是一种文体，为记述事物的文章。《桃花源记》表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。 B.《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清晰，结构紧凑。 C.《小石潭记》一文抒发了作者谪居生活的苦闷、抑郁和忧伤的情感。 D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称《诗三百》。这些诗歌可分为赋、比、兴三个部分。 8．古诗文默写。 (1) ，君子好逑。(《关雎》) (2) ，如三月兮。(《子衿》) (3)无为在歧路， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)欲济无舟楫， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (5)《桃花源记》中描绘桃花林草美花繁的句子是：_____。 (6)《小石潭记》中描绘潭中游鱼动态的句子是：_____。 9.阅读下面名著选段，按要求回答问题。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤———小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 （1）选段中的“他”是名著《 》中的主人公。 （2）该名著的作者长于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说“他”的性格前后发生了怎样的变化？ 10、根据要求写句子。 导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山。 想一想，这位导游到底说了什么话？请你把导游可能说的话写在下面的横线上。 阅读理解 （一）阅读下列古诗，回答问题。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 11．体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。 12．这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】小石潭记柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 ... ...