8.4 澳大利亚 第2课时 教案+课件(28张PPT) 商务星球版（2024）地理 七年级下册

《澳大利亚》教案 第2课时 课程标准 素养目标 ·系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 区域认知、综合思维、人地协调观: 运用地图和相关资料，知道澳大利亚农牧业发展特点和出口现状，分析农牧业分布与自然环境的关系。 区域认知、综合思维、人地协调观: 运用地图和相关资料，知道澳大利亚采矿业发展特点和出口现状。 （一）教学目标 1. 运用资料描述澳大利亚农牧业发展特点和出口现状。 2. 分析农牧业分布与自然环境的关系。 3. 了解澳大利亚采矿业发展特点和出口现状。 （二）教学重难点 【重点】 农牧业分布与自然环境的关系。 2. 采矿业发展特点和出口现状。 【难点】 农牧业分布与自然环境的关系。 （三）课时安排 1课时 本节教学根据教材内容设计共2课时，第1课时重点学习澳大利亚的地理位置和范围与独占一个大陆的国家，第2课时重点学习澳大利亚的农牧业发展和采矿业的发展。第2课时整体采用“分析澳大利亚牧羊业的发展与自然环境的关系———澳大利亚农牧业的分布———认识澳大利亚矿产资源整体特点———简要归纳被称为“坐在矿车上的国家”的原因”四歌步骤展开教学。本节课有两个要点：一是澳大利亚农牧业分布与自然环境的关系。二是澳大利亚 采矿业发展特点和出口现状。 本节教学注重让学生“运用地图和相关资料”进行归纳，强化对读图能力、信息获取能力的培养。帮助学生逐步建立对地理特征的认识框架和表述结构。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 新课导入 【展示图片】澳大利亚放养图 【讲授】尽管澳大利亚特有生物很多，但是欧洲人还是偏爱牛羊肉。在18世纪后期，欧洲移民第一次将29只绵羊带往澳大利亚，后来羊群数量逐渐发展成现在约1.8亿只，澳大利亚因此成为世界上放养绵羊数量和出口羊毛、羊肉最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。 看图认识新知 图片导入，激发学生学习兴趣。 环节二 “骑在羊背上的国家” 【展示图片】2020年全球各国羊毛产量占比、澳大利亚羊毛出口量占世界的比重（2020年） 澳大利亚是世界重要的农牧产品生产国和出口国。澳大利亚绵羊的数量和羊毛的出口量均居世界首位，牛肉、小麦的出口量居世界第二、第三位。 【展示图片】澳大利亚地形图、澳大利亚农业区分布示意、气候类型分布示意、大自流盆地图 【提出问题】 澳大利亚牧羊业的发展与自然环境有什么关系呢？ 【结论】 地形：地势低平，平坦开阔 气候：大部分地区气候干燥，降水较少，地表以沙漠、草原为主。南部温带海洋性气候和地中海气候适合优质牧草生长 水源：地下水、河流水丰富 结合图片内容总结澳大利亚牧羊业的发展与自然环境有什么关系呢？ 培养学生读图能力，独立思考能力。 任务一： 【展示图片】澳大利亚农业区分布示意 【提出问题】 1.指图说出澳大利亚农业区的分布。 2.对照年降水量分布图和气候类型分布图，说明澳大利亚农业分布与气候的关系。 【拓展阅读】 墨累—达令盆地的混合农业 结合图片及所学，分析问题 培养学生读图理解能力，总结分析能力。 过渡 澳大利亚因地制宜发展了牧羊业，并依靠先进的生产技术、高度的机械化和科学的经营管理，提高了农牧业生产效率，取得了规模效益。 环节三 “坐在矿车上的国家” 【展示图片】哈莫斯利中心铁矿 【讲解】 澳大利亚有一列长7000多米的火车，由近700节车厢组成。这列火车不是载人的，而是运输矿石的。 澳大利亚开采的矿石一半以上供出口，是世界重要的矿产品生产国和出口国。 【播放视频】澳大利亚铁矿 【提出问题】矿产资源整体特点？ 观察图片、视频 认识新知 图片、视频激发兴趣。 活动探究 【展示图片】图8.62、图8.63.图8.64 【提出问题】 1.阅读图8.61，描述澳大利亚煤炭、铁矿石等矿产的分布特 ... ...