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课件网) 分析划线句子的表达技巧，可按以下思路展开： 一、明确答题方向 四大类表达技巧： 修辞手法（比喻、拟人、夸张等） 表现手法（对比、象征、衬托等） 表达方式（描写、抒情、议论等） 结构技巧（铺垫、伏笔、照应等） 二、具体答题步骤 精准判断技巧类型 抓关键词：如"如/似"（比喻）、"赋予物以人态"（拟人） 析句式特征：反问句、排比句等 观语言风格：用典、化用等 察结构作用：过渡句、总结句等 结合文本分析 例：鲁迅《秋夜》"在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树" ① 反复修辞：强调单调感 ② 陌生化手法：打破常规表达 ③ 奠定冷寂基调 深化效果分析 内容层面：突出特征/强化情感/深化主旨 形式层面：增强感染力/创造意境/引发联想 读者层面：设置悬念/引发共鸣/留下余韵 "方式定基础，技巧添华彩。 五种方式打地基，三类技巧建高楼。 先辨是叙是描写，再看比喻或伏笔。" 三、易错点提醒 避免概念混淆： 比喻（不同类事物相似性） vs 比拟（赋予物以人性） 衬托（主次关系） vs 对比（平等对照） 警惕复合手法： 如《荷塘月色》"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的" ① 通感（嗅觉→听觉） ② 比喻（清香如歌声） 四、答题模板 "运用了...手法（需具体），通过...（结合文本分析），生动形象/深刻含蓄地...（内容效果），增强了...（形式效果），使读者...（接受效果）。" 五、实战案例 《赤壁赋》"寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟" ① 比喻：将人生比作蜉蝣、粟米 ② 夸张：强化生命渺小感 ③ 对偶：增强韵律美 效果：既突显人在宇宙中的渺小，又通过工整句式消解绝望感，体现道家天人合一思想。 文中画横线的句子运用了什么表达技巧 请结合具体内容简要说明。 在远处渔船隐约约在水面漂荡，构成了这美丽画面中的点睛之笔。岸边肥沃的草地上，一群羊儿各自低头专注地饱餐着青草的美食。嫣红的落日、斑斓的河面、悠闲的渔船、青青的草地、懒散的羊群……一曲渔歌唱晚回荡在天空，悠扬着远古的幽意；一幅牧羊写真图，追索着生命的自然情态。 ①写景远近结合，远处飘荡在水面上的渔船，近处草地上吃草的羊儿画面层次分明； ②运用对偶句式，写出田园牧歌式的画面的幽静、闲适，展现出远古的幽意和生命自然的情态； ③句式长短结合，整散结合，自由灵动，错落有致，既有节奏感，又富有抒彩 划线句写景远近结合，“在远处渔船隐约约在水面漂荡，构成了这美丽画面中的点睛之笔”，这是写远处飘荡在水面上的渔船；“岸边肥沃的草地上，一群羊儿各自低头专注地饱餐着青草的美食”，这是写近处草地上吃草的羊儿。远近结合，画面层次分明； “一曲渔歌唱晚回荡在天空，悠扬着远古的幽意；一幅牧羊写真图，追索着生命的自然情态”，运用对偶句式，写出“嫣红的落日、斑斓的河面、悠闲的渔船、青青的草地、懒散的羊群”所构成的田园牧歌式的画面的幽静、闲适，展现出远古的幽意和生命自然的情态； 句式长短结合，整散结合，短句如“嫣红的落日、斑斓的河面、悠闲的渔船、青青的草地、懒散的羊群”，长句如“一群羊儿各自低头专注地饱餐着青草的美食”；散句如“在远处渔船隐约约在水面漂荡，构成了这美丽画面中的点睛之笔”，整句如“一曲渔歌唱晚回荡在天空，悠扬着远古的幽意；一幅牧羊写真图，追索着生命的自然情态”。句式自由灵动，错落有致，既有节奏感，又富有抒彩。 南朝 散文常见考点的解题方法 神 聚 散文的“神”是指蕴涵于外在的“形”中的思想感情。它是内在的,体现了作者的写作意图。“神聚”主要是说其要表述的中心思想明确而集中。“神”是文章的灵魂、统帅,驾驭着看似散的“形”,并使之为“神”服 ... ...
