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课件网) 第一单元 幸福的歌 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。 教学目标 新知导入 同学们，你们了解中国哪些民族乐器？ 中国民族乐器常按演奏方式分为“吹、拉、弹、打”4大类。 吹奏乐器：箫、笛、唢呐、笙、巴乌等。 拉弦乐器：主要指胡琴类乐器。 弹拨乐器：中国的弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：筝（古筝和转调筝）、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。 打击乐器：中国民族打击乐器品种多，技巧丰富，具有鲜明的民族风格。根据其发音不同可分为： 1.响铜，如：大锣、小锣、云锣、大、小钹，碰铃等； 2.响木，如：板、梆子、木鱼等； 3.皮革，如：大小鼓、板鼓、排鼓、象脚鼓等。 今天我们学习的这首作品是一首弹拨乐器合奏，它的名字《快乐的啰嗦》 新知讲解 什么是“啰嗦”呢？ “啰嗦”是彝语的音译，意为“彝族”，“快乐的啰嗦”即“快乐的彝家”。 聆听乐曲，听听歌曲的情绪是怎样的？ 乐曲反映了民主改革以后，凉山彝族人民打破千年的奴隶枷锁，成为掌握自己命运的主人后，自由、幸福、快乐的生活。 乐曲曲调简朴、短小精悍，旋律流畅且富有舞蹈性。全曲由三个部分组成，使用了多种民族弹拨乐器参与演奏，如月琴、琵琶等，表现出了热烈、欢腾、自由、幸福的喜庆场面，极富民族音乐特色。 下面我们分段欣赏 欣赏第一部分 听听第一主题由什么乐器主奏的？ 第一主题的主奏乐器是月琴。 你们认识月琴吗？ 月琴(乐器)的音色清脆悦耳,节奏鲜明,轻轻弹动,如丝丝细雨;急促拨弄,犹如万马奔腾。 下面我们跟琴哼唱主题 下面模仿月琴演奏姿势表现第一部分。 聆听欣赏第二部分，听听第二部分由什么乐器主奏的？ 第二部分是用琵琶演奏的，你们了解琵琶吗？ 下面我们通过图片了解一下琵琶的演奏姿势。 琵琶和柳琴都是同一体系的民乐,它们的发音清脆、明亮,富于颗粒性。接下来我们用沙锤和串铃表现第二主题的旋律，感受第二主题的情绪。 下面聆听欣赏第三部分，听听第三部分由什么乐器主奏的？ 第三部分是用扬琴演奏的，你们了解扬琴吗？ 下面我们通过图片了解一下扬琴的演奏姿势。 扬琴的音色清脆明亮、圆润饱满、悠扬悦耳,有颗粒性和穿透力,音质和色彩多样化,层次感好,它明亮而宽广,纯净而不干枯,强而不躁、弱而不虚,有大珠小珠落。 第三主题的情绪、速度有什么变化？ 情绪更加激动，热烈，速度变快。 下面我们用动作表现第三主题：女生可以随音乐跳舞蹈动作，男生在教师的带领下加入“嘿嘿”衬词烘托气氛。 你们了解彝族的火把节吗？ 火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。火把节在凉山彝语中称为"都则"即"祭火"的意思；在仪式歌《祭火神》、《祭锅庄石》中都有火神阿依迭古的神绩叙述。火把节的原生形态，简而言之就是古老的火崇拜。火是彝族追求光明的象征。彝族火把节是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四日举行，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。农历六月二十四日，北斗星斗柄上指，彝语支的民族都要过火把节。 ... ...
