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课件网) 第五单元 美好的夜 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。 教学目标 新知导入 同学们，观察图片，说说你看到了什么？ 弯弯的月亮像什么？ 像镰刀、像小船。 今天我们走进美丽的星空，学习的歌曲 《小小的船》 新知讲解 聆听歌曲 1.感受歌曲的情绪是怎样的？ 2.通过聆听音乐你想象到了怎样的画面？ 歌曲旋律流畅舒缓，情绪是优美地，通过聆听我们想象到了美丽的夜空上挂着一轮明亮的月亮。 再次聆听歌曲，边听边打节奏，感受歌曲的节拍？ 歌曲采用3/4拍的节奏韵律，模仿小船在水里飘摇的感觉，给人以宁静、美好的感受。 你们知道三拍子的强弱规律吗？ 下面边听音乐边打节奏 歌词通过描绘月儿像小船、星星闪烁、天空蔚蓝的画面，展现了儿童对神秘宇宙和太空的好奇与向往，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。歌曲主题鲜明，富有童趣和想象力，适合儿童演唱和欣赏。 下面带着节奏朗诵歌词 歌曲由四个乐句组成，结构简洁明了，易于儿童记忆和演唱。下面我们分句演唱,歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声官调式。 下面我们演唱第一乐句简谱 下面我们演唱第二乐句简谱 第二乐句的节奏与第一乐句相同吗？ 歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍有变化，旋律优美、柔和，仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟，请再次演唱 下面我们演唱第三乐句简谱 下面我们演唱第四乐句简谱 歌曲速度舒缓、平和。歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中观赏、畅游的童话殷意境描绘得十分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望。 下面我们完整的演唱 接下来我们认识一下“连线” 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？ 课堂达标 1.3/4拍子的强弱规律是 。 2.歌曲《小小的船》的速度是 。 答案：1.强弱弱 2.中速 课堂总结 《小小的船》 1=F 3/4 中速 优美地 谢谢欣赏 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!第五单元 美好的夜 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 教学目标 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味 和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、 旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国 主义情感和民族自豪感。 新知导入 同学们，观察图片，说说你看到了什么？ 弯弯的月亮像什么？ 像镰刀、像小船。 今天我们走进美丽的星空，学习的歌曲 《小小的船》 新知讲解 聆听歌曲 1.感受歌曲的情绪是怎样的？ 2.通过聆听音乐你想象到了怎样的画面？ 歌曲旋律流畅舒缓，情绪是 优美地，通过聆听我们想象到 了美丽的夜空上挂着一轮明亮 的月亮。 再次聆听歌曲，边听边打节 奏，感受歌曲的节拍？ 歌曲采用3/4拍的节奏韵律，模仿小船在水里飘摇的感觉，给人以宁 静、美好的感受。 你们知道三拍子的强弱规律吗？ 下面边听音乐边打节奏 歌词通过描绘月儿像小船、星星 闪烁、天空 ... ...
