广东省佛山市南海区西樵镇西樵中学（人教版）语文七年级上册课件：第17课走一步，再走一步 (共44张PPT)

课件44张PPT。写在课前： 一个人在旅途中，不可能一帆风顺，遇到困难，遭遇挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 走一步再走一步学习重难点 1、能复述故事情节，掌握文章的中心思想。探究“走一步，再走一步”的含义。 2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 3、学习本文关于行动、心理描写的内容及作用。 作者简介 莫顿·亨特（1927—1983），美国作家 。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家。 相关链接 1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。 升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。 就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 读准字音训诫（ ） 陡峭（ ）????? 嶙峋（ ） 啜泣（ ）??? 纳罕（ ） 着眼（ ）?? 空地（ ） 崩土（ ） 凸出（ ） 凹进（ ） 颤栗（ ） 颤抖（ ） jièlínnàkòngtūzhànqiàochuòzhuóbēngāochànxúnhǎnlì词语解释蕴含： 悬崖勒马： 训诫： 峭壁： 崩土： 嶙峋：包含。 比喻临到危险的边缘及 时清醒回头。 告诫，教导。 陡直的山崖。 崩裂的泥土。 形容人瘦削。 心惊肉跳： 头晕目眩： 啜泣： 纳罕： 小心翼翼： 翼翼：形容担心祸患临头， 非常害怕不安。 头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 抽噎。 惊奇、诧异。 谨慎小心，丝毫不敢疏 忽的样子。 谨慎、严肃。 闷（mēn)热———烦闷(mèn)?? 弹(dàn)子游戏———动弹(tan.轻声)?? 颤(chàn)抖———颤(zhàn)栗? 晕(yūn)倒———日晕(yùn)落(luò)日———落(là)下 尽(jǐn)量———尽(jìn)力 着(zhuó)眼———着(zháo)急———着(zhāo)数 多音字正音： 　 默读课文，准备抢答1、故事发生在美国的哪个城市？ 3、爬悬崖的一共有几个孩子？ 4.有名字的是哪两个？ 5、那悬崖有多高？岩石架有多高？2、故事发生在什么时间？ 预习检查 　 抢答1、故事发生在美国的哪个城市？ ———费城 3、爬悬崖的一共有几个孩子？ ———6个。2、故事发生在什么时间？ ———七月里一个闷热的日子。 预习检查 　 抢答5、那悬崖有多高？岩石架 有多高？右图有什么问题？ ——— 约20米；约7米。 4 有名字的是哪两个？ ———内德、杰利。默读课文 给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。 整体感知本文可以分四部分： 一、起因（1—3）游戏玩厌，去爬悬崖。 二、经过（4—15） 中途被弃，进退两难。 三、结果（16—22）父亲指点?，摆脱困境。 ? 四、启示（? 23? ）走一步 ，?再走一步。课文讲解1、用一句话概述课文所写的内容。 课文讲解1、用一句话概述课文所写的内容。 我和朋友爬山遇险，在父亲的鼓励下，我鼓足勇气战胜困难。 开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的。天气闷热是动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。 2、开头为什么突出 ... ...