小学五年级语文(下)《毕升的梦想》同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 小学五年级语文下《毕升的梦想》同步练习 一、用横线给加点的字选择正确的读音。 　　印刷（yìn yìng） 疏密（shū sū） 　　瓦罐（guàn guǎn） 松脂（zhī zī） 二、看拼音，写词语。 　　shū fāng jī xiè huò rán kāi lǎng　　rǒng huà nǐng gù 三、辨字组词。 　　坊（ ） 蛀（ ） 凝（ ） 　　访（ ） 住（ ） 疑（ ） 四、选词填空。 　　 若有所思 若有所失 　　1. 毕升（ ）走在大街上。 　　2. 他好像（ ），看起来情绪很失落。 　 　熔化 溶解 　　3.火把冰块（ ）了。 　　4.硫酸可以（ ）很多金属。 五、根据意思写出相应的词语。 　　1.眼前突然有了光亮。（ ）　 　2.思路猛一下子打开，问题迎刃而解。（ ） 　　3.液体的物质由于降温变成固体。（ ）　　4.由于温度升高物体体积增大。（ ） 六、给下面的词语中的加点字选择正确的解释。 　　1.豁然开朗（ ） 　 　A 突然 B 很大 C 开阔；通达 D 轻轻 　　2.膨胀 （ ） 　　 A 由于受热体积变大 B 增加 C 付账 D 发胀 七、读下面的句子，完成填空。 　　他觉得眼前豁然开朗 ，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。 　�———�一点也没有”表达了什么？_____ _。 八、阅读下面的片段，回答后面的问题。 　　他曾经想到过一种方法，就是用一个一个 的单字来排板，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨（péng）胀（zhàng），导致了版面高低不平，印刷效果极差。而且，木活字用蜡或松香等粘连后，不容易取下来，不便于第二次使用。为此，毕升冥（míng）思苦想了很久也没有找出一个解决问题的好办法来。21世纪教育网版权所有 　　现在，毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的 还是这件事。他一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋： “我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁（huò）然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。21cnjy.com 　　1.从文段中下列词语的反义词。 　　膨�———（ ） 开始—（ ） 　　2.第四自然段中，毕升前几次是做实验？ 　　_____。21·cn·jy·com 　　3.第四自然段中“冥思苦想”在文中有什么表达效果？ 　　4.第五自然段中是什么启发了毕升呢？ 九、毕升发明活字印刷术是一个艰辛的过程，对此我们有什么启示呢？ 　　 附参考答案 一、.yìng shū guàn zhī 　　二、书坊 机械 豁然开朗 融化 凝固 　　三、（坊）书坊 （蛀）蛀虫 （凝） 凝固 （访）访问（住）住宿 （疑）疑问 　　四、①若有所思，②若有所失。 　 　①溶化。②溶解。 　　五、①豁然开朗。②茅塞顿开。③凝固。④膨胀。 　　六、①C ②A 　　七、表达了毕升思考问题很专注 　　八、1.①冷缩 ②结果 　　2.用一个一个的单字来排版用完后还可以拆开再用，可是用木头制成的单字试验了好多次都失败了。 　　3.“冥想苦思”表现毕升做实验发明活字印刷术的艰辛和坚持不懈地思考的决心。 　　4.是妻子的话启发了毕升，妻瓦罐说能吸水但不知道能不能刻字启发了他。 　　5.毕升发明了印刷术是一个艰辛的过程，需要锲而不舍的执著精神。在我们生活当中，我们也需要这种锲而不舍，执著的精神来实现自己的梦想。21教育网 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...