期末复习课之答题模板 课件(共38张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) ———高中语文人教统编版选择性必修下册——— 复习课——— 答题模板 行文思路模板———总分总 1.本文是总分总结构； 2.首段提出……的观点； 3.X段-X段从……方面论述观点； 4.最后段总结/升华文章（加入观点）。 小说三要素 鲁迅：《孔乙己》 莫泊桑：《我的叔叔于勒》 小说 人物形象 故事情节 典型环境 三要素 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 小说中次要人物的作用 次要人物即陪衬主要人物或线索人物，其作用一般有： 1.对主要人物起陪衬作用。 2.贯穿全文，充当线索。 3.推动情节发展，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。 4.同主要人物一同揭示或凸显主旨。 答题思路： 对主要人物的作用；对情节的作用； 人物对主旨的作用。 小说的叙事人称和叙事视角 类别 表达效果(作用) 第一人称 (有限视角) 第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，能够拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。 第二人称 第二人称以对话的口吻叙述，拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于感情交流 。（小说比较少见） 第三人称 (全知视角) 第三人称不受叙述者的见闻和感受的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情；使事件显得公正客观。（上帝视角） 小说的叙述方式及表达效果 类别 表达效果(作用) 顺叙 情节发展脉络分明，层次清晰。（常见不常考） 倒叙 制造悬念，引人入胜。 插叙 对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙的内容是基本事件之外的，去掉它，不影响故事的完整性。 补叙 对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若无补叙，就会影响故事的完整性。（与插叙的区分点） 平叙 常称为“花开两朵，各表一枝”，条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。（一般用在较长的小说中） 标题对于一篇小说，尤其是短篇小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用。 小说标题 命题类型 理解标题意蕴 分析标题作用 理解标题意蕴 表层义（字面义、最浅层的含义） 深层义（引申义、比喻义、象征义） 结合标题所用表达技巧：常用的有双关、比喻、象征等。 联系小说情节、人物、环境和主题进行挖掘。 答题思路 分析标题作用答题思路 人物方面: 交代或突出主要人物形象或性格。 情节方面: 概括小说主要事件；贯穿全文，起线索作用；推动（暗示）情节发展。 环境方面: 点明时间地点；创设故事背景；渲染环境氛围；奠定文章感情基调；或交代了故事发生的社会环境。 主题方面: 寄托作者情感；揭示小说主旨；深化主题。 手法效果: 运用双关、比喻、象征手法，生动形象，意蕴丰富。 读者方面: 设置悬念；激发读者兴趣；吸引读者眼球，使读者产生阅读的冲动； 引发读者思考。 环境描写 是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。包括自然环境和社会环境。 环境描写的位置 1.开头：渲染某种气氛、交待故事背景，为情节的发展作铺垫。 2.文中：推动故事情节的发展。 3.文末：升华主题、使作品具有无限的思考空间。 环境描写的常用手法 描写 技巧 描写 角度 ①场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与工笔(精雕细刻、浓墨重彩)； ②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合； ③烘托、映衬、象征等；④比喻、拟人、排比、夸张、对比等。 ①感觉角度———视听味嗅等；(绘形、绘声、绘色) ②观察角度———定点观察、移步换景、俯视仰视等； ③ ... ...