(
课件网) 表达要得体 写 作 指 导 写作目标 1．学习写作表达得体的方法。 2．能够独立运用得体的语言恰当地表达。 3．进行写作实践，在写作中加深表达得体的体会。 得体，它的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。 知识讲解 一、看准对象，掌握分寸 二、分清场合，巧妙用语 三、明确目的，有的放矢 四、注重语体，符合要求 五、注意遣词、谦敬得当 表达要得体应注意： 一定要先明确写作或交际的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。 一、看准对象，讲究分寸 如何多角度地做到语言表达得体 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。” 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 对失意人: 对有缺陷的人: 对长辈: 对情绪好的人: 对情绪不好的人: 对方彬彬有礼: 对方蛮不讲理： 不说得意话 不说人家忌讳的话 忌大模大样 可以多说几句 少说为妙 说得文雅客气 应该据理力争 见什么人说什么话 去年高三（1）班某同学突患白血病，全校师生闻讯后立即主动捐款，帮助该同学渡过难关。 如果你作为师生代表，带了钱款去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来，交流交流。（不超过50字） （１）老师同学都很关心你。 （２）这是一点心意，请收下。 （３）坚强些，我们支持你。 练一练： 善待落难同学 牛刀小试 判断下列句中传统的礼貌称谓使用是否得体 1、这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。 2、令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 3、我们家家教很严，令尊常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 4、令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合: 多说吉利话,不讲丧气话。 严肃、低沉、简略。 庄重、规范、不拉家常。 准确扼要。 自然亲切，多用口语。 生动风趣。 不卑不亢。 二、适应场合，用语准确 法院在审理一案件时，需传唤证人罪犯张三的妻子李小花。审判员说哪句话才比较得体？（ ） ①把罪犯张三的老婆李小花带上来。 ②传证人李小花到这里来 。 ③传证人李小花到庭 。 ④叫罪犯张三的妻子李小花来。 ③ 练一练： 我当审判员 三、明确目的，有的放矢 语言形式要服从表达目的 说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。 据《川会周末报道》，一位八旬老人被子女遗弃在卫生院无人照料，其实老人有四位子女，卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起抚养老人的义务，但他们都以各种理由拒绝甚至说：“又不是我一个人的老人。” 作为学生面对老人子女，你会对他们说什么？（注意你是一名学生，说话要得体，易于对方接受） 面对他们你会说：“对于你们追求公平的原则性我很佩服，愿你们能把这种美德传承到下一代，让他们继续发扬风格，将公平进行到底。” 练一练：我当调解员 议论文———记叙文———说明文———新闻稿———广播稿———广告词———合 同——— 贺 辞——— 口头语——— 书面语——— 流畅生动 平实严谨 简洁扼要 明白清楚 通俗凝炼 严密清楚 热情洋溢 准确严密 文体 和谐统一 语体 通俗易懂 庄重典雅 四、把握语体，灵活运用 语体 ... ...
