选择性必修1第七单元素养加强课8植物激素调节相关实验探究课件--《高考快车道》2026版高三一轮总复习生物学（不定项）

(课件网) 选择性必修1　稳态与调节 第七单元　稳态与调节 素养加强课8　植物激素调节相关实验探究 1．验证生长素的产生部位在尖端 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。 提升点1　与生长素有关的实验设计 2．验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作(如图) a　　　　　　b　　　　　　c (2)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。 3．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 (1)实验操作(如图) (2)实验现象：A组中去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。 4．顶端优势产生原因的实验探究 (1)实验过程：取生长状况相同的某种植物，随机均分为3组(如图中A、B、C)。 (2)实验结果分析： A组自然生长→顶芽优先生长，侧芽受抑制。 B组去掉顶芽→侧芽生长快，成为侧枝。 C组去掉顶芽，切口放含生长素的羊毛脂→侧芽生长受抑制。 5．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 1．(2024·山东济宁模拟)Ca2+在根向地性反应中起着重要作用，科研人员以玉米根为实验材料进行了4组实验，甲、乙、丙组实验结果及丁组实验处理如图所示。EDTA可以去除与其接触部位的Ca2+。下列说法错误的是(　　) A．本实验应在温度适宜的暗室中进行 B．甲、乙两组对自变量的控制运用了“减法原理” C．由乙、丙两组推测Ca2+的分布不均可导致玉米根弯曲生长 D．推测丁组玉米根一定会出现向地性反应 √ D　[探究Ca2+在根向地性反应中起着重要作用，需要排除光对实验的影响，故本实验应在温度适宜的暗室中进行，A正确；甲组利用的是空白琼脂块，乙组利用含EDTA(可以去除与其接触部位的Ca2+)的琼脂块，甲、乙两组对自变量的控制运用了“减法原理”，B正确；乙组根冠两侧均用含EDTA(可以去除与其接触部位的Ca2+)的琼脂块处理，丙组的根冠一侧使用含EDTA的琼脂块，丙组玉米根向上弯曲生长，乙组水平生长，由乙、丙两组推测Ca2+的分布不均可导致玉米根弯曲生长，C正确；由甲、乙、丙三组实验对照可知，含Ca2+少的一侧生长效果更好，且自然水平放置下，远地侧生长效果更好，丁组的远地侧含Ca2+较多，无法比较其带来的抑制效果与远地侧带来的促进效果大小，故丁组玉米根不一定会出现向地性反应，D错误。] 2．(不定项)(2024·湖南娄底模拟)取长势相同且直立生长的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端，分组进行实验如下表。下列说法错误的是(　　) 组别 处理 条件 现象 Ⅰ 将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧 黑暗 胚芽鞘朝对侧弯曲生长，弯曲角度是10.3度 Ⅱ 将含有与Ⅰ组相同浓度生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧 光照 胚芽鞘朝对侧弯曲生长，弯曲角度是8.6度 Ⅲ 切去尖端的燕麦胚芽鞘 光照 直立生长 A．生长素主要促进细胞质的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核的分裂，二者协调促进分裂的完成，表现出协同作用 B．组Ⅲ切去尖端后仍能直立生长的原因可能是胚芽鞘内残留的生长素促进尖端下部生长 C．结合组Ⅰ和组Ⅱ可知，光照导致生长素发生了横向运输，使得弯曲角度低于黑暗情况 D．植物具有能接受光信号的分子，光敏色素就是其中一种，光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个部位，主要吸收红外光和远红光 √ √ √ ACD　[生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进分裂的完成，表现出协同作用，A错误；组Ⅲ切去尖端后仍能直立生长的原因可能是胚芽鞘内微量残留的生长素促进尖端下部生长，B正确；结合组Ⅰ和组Ⅱ可知，光照可能导致生长素分解，使得弯曲角 ... ...