【整本书阅读】第05讲《简爱》专题探究 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 在经典中探寻爱情真谛 第05讲一《简爱》专题探究 “语文课程标准”要落地落实。新课标特别强调核心素养的培养，名著"专题探究"题型通过整本书阅读的真实情境，直接考查学生分析、推理、迁移等高阶思维能力，成为落实语文素养的重要载体。 “双减”背景下命题改革的内在要求。 语文素养的测评，通过一张试卷来实现，必然要求减少机械记忆试题的比例（占比不超15%），相应增加探究性、开放性的情境任务类题型，以此体现“测试即学习”的命题理念，引导语文教学从知识灌输转向能力培养。 因此综观2025年中考名著试题，“专题探究”考查成为热门。 翻阅2025年各地的中考名著试题时发现，“专题探究”“阅读探究”“探究任务”等名词频繁地出现在题干中。例如——— 【2025天津中考】 成长的历程中，“师生情”是一种独特的存在，任岁月流逝，却历久弥新。某班开展了“经典中的师生情”阅读探究活动，请按照要求回答22-23 题。 【2025湖南中考】 任务一：小组计划围绕中国共产党领袖人物毛泽东同志的成长经历进行专题探究。请你参考《红星照耀中国》的目录，从阅读方法的角度提一条具体建议，并简要说明理由。 【2025上海中考】 请写出在小申的探究过程中你得到启发与感悟。（要求：每点不超过20字） 【2025山东烟台中考】 请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。 这些中考真题的题干明确指向“探究”二字。“探究”无疑是整本书阅读中的关键词，是语文素养提升的核心概念，是提高整本书阅读能力的重要抓手。有的中考名著题隐藏了“探究”这一高频词，但题干整体指向还是“探究类”。例如： 【2025安徽中考】 儿时的“我对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有什么不同？对这两段经历的回顾，体现了作者对儿童教育怎样的思考？ 从题干中可以看出，命题人是让考生探究“作者对儿童教育的思考”这一专题，并且给出了具体考查的事例。 新课标提倡整本书阅读，体现在新中考里，就是“专题探究”这一新考法。 专题一:探究简 爱的形象 活动一：小说中的其他人物如何看待她呢 讨厌(不喜欢)简爱的人如何看待她 (如里德太太、约翰表哥、两个表姐伊丽莎、乔治亚娜、洛伍德寄宿学校董事布鲁克赫斯特先生....) 答： 里德太太、约翰表哥、两个表姐伊丽莎和乔治亚对简爱的态度主要体现在对她的冷漠、厌恶和虐待上。 里德太太作为简爱的监护人，始终对简爱抱有憎恶之情，经常对她进行惩罚和冷落 。约翰表哥则经常对简爱进行打骂和凌辱，甚至称她为“老鼠” 。两个表姐伊丽莎和乔治亚对简爱也表现出傲慢和冷漠，她们对简爱不屑一顾，甚至在简爱遭受虐待时也没有表现出任何同情 。仆人贝茜等人也明显偏袒里德家的子女，对简爱的不幸遭遇视而不见 。 这些人物对简爱的态度反映了他们对她的冷漠、厌恶和虐待，进一步突显了简爱在家庭中的孤独和无助。这种对待方式不仅揭示了当时社会对孤儿的不公平对待，也突显了简爱坚强不屈的性格和她对生活的积极态度。 2.喜欢简爱的人如何看待她 (如女仆贝茜、洛伍德寄宿学校同学海伦彭斯、玛丽-安、校长坦普尔小姐、罗切斯特、表哥圣约翰、表姐黛安娜、玛丽..... 答： 当简 爱被布洛克尔赫斯特罚站，内心感到无限屈辱时，是海伦用友情温暖她破碎的心，海伦用手温 暖着简爱的手，告诉她只要问心无愧，就不必在意别人的看法，这一瞬间的温暖照亮了简 爱的人生。 3.自选一个与简爱亲疏关系不大的人，考察他(她)是如何看待简-爱的 (如桑菲尔德庄园的管家费尔法克斯太太、学生阿黛尔、英格拉姆小姐.... 答： 桑菲尔德庄园的女管家 费尔法克斯太太 对简·爱的看法 主要体现在她对简·爱的尊重和信任上。费尔法克斯太太是桑菲尔德庄园的女管家，她对简 ... ...