第二单元 第11课《Panda 捉海星》 课件＋素材【甘教版】信息科技 六年级上册

(课件网) 第二单元 第11课 Panda 捉海星 （甘教版）六年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 养成规范命名、及时保存的编程习惯，理解程序逻辑与数据记录对功能实现的重要性。 熟练运用图形化编程工具编辑对象属性、复制功能模块，调试参数以优化作品交互效果。 将互动规则转化为程序逻辑，运用条件判断、循环控制和变量实现事件响应与数据统计功能。 在项目设计中主动筛选合适的数字资源（如背景、角色），理解视觉元素对交互体验的作用。 01 核心素养目标 学习目标 了解程序的综合应用方法 学会侦测、变量积木类型的应用 02 新知导入 最近我玩了打地鼠的游戏，能用 mBlock 做出来吗？ 没问题，今天我们自己来编写一个类似打地鼠的Panda捉海星游戏吧！ 02 新知导入 想象一下，当熊猫发现海星时，它可能会有一个特别的反应动作，比如“发光”或“变身”，这如何在电脑里实现呢？ 在编程世界里，角色的“变身”就是切换它的造型。我们可以让熊猫在特定时刻（比如按下鼠标时）改变它的样子，比如让它的爪子发光，来表示它正在“捕捉”的动作。 会变身的熊猫 02 新知导入 我们已经有了角色和舞台，怎么让它们“活”起来，按照我们设计的规则进行互动呢？ 这就需要编写“程序”来指挥它们了。通过组合不同的“积木指令”，我们可以让熊猫跟随鼠标移动，让海星随机隐藏出现，并在它们相遇时触发得分和变身效果，最终完成我们的互动小游戏。 设计师的挑战 02 新知导入 添加舞台背景 03 新知讲解 1、启动mBlock，新建一个作品。单击“背景”面板“添加”按钮，在弹出的背景库里搜索“Seaside”添加 “Seaside”背景。单击“背景”面板“造型”按钮，打开“图形编辑器”，删除多余的默认背景。 添加舞台背景 03 新知讲解 2、在“图形编辑器”中修改沙滩和海洋的大小，使用“圆形”工具，在沙滩上绘制 3个椭圆。 创建海星角色 03 新知讲解 1、单击“角色”面板“添加”按钮，在弹出的“角色库”里搜索“Starfish2”，添加角色“Starfish2”。在“角色”面板的文本框中修改角色的名字为“海星1”。 创建海星角色 03 新知讲解 2、单击 “角色”面板“造型”按钮，打开“图形编辑器”，这个角色只有一个造型，修改造型名为“造型1”。右击“造型1”缩略图，复制出一个新的“造型2”，为“造型2”添加发黄光效果。 创建海星角色 03 新知讲解 3、在“角色”面板修改“海星1”的大小为 50。右击“海星1”缩略图，在弹出菜单中单击复制，复制出“海星2”“海星3”角色。在舞台上拖动海星角色至蓝色椭圆合适位置。 试一试 03 新知讲解 单击“角色”面板“Panda”缩略图，单击“造型”按钮，修改两个造型名，分别命名为“Panda1”和“Panda2”，为“Panda2”造型添加左手发红光的效果。 编写Panda的程序 03 新知讲解 Panda跟着鼠标移动，当按下鼠标后其造型改变为“造型2”，之后回到“造型1”。 编写Panda的程序 03 新知讲解 1、单击“角色”面板中的“Panda”缩略图，单击关闭按钮，切换到代码区。 编写Panda的程序 03 新知讲解 2、将“绿旗执行”“重复执行”我积木拖放到代积木码区。将“运动”积木类型下的 积木嵌入“重复执行”积木内，修改为“移到鼠标指针”。 编写Panda的程序 03 新知讲解 3、将“绿旗执行”“重复执行”积木拖放到代码区，拖放“如果……那么”积木到代码区，嵌入到“重复执行”积木内。 编写Panda的程序 03 新知讲解 4、将“侦测”积木类型下的 积木放到代码区，嵌入“如果……那么”积木内。 编写Panda的程序 03 新 ... ...