《荷花淀》课时作业A 2025 - 2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册 一、选择题（知识积累巩固） 1. 下列对《荷花淀》作者及流派的表述，正确的一项是（ ） A. 作者孙犁是“山药蛋派”代表，作品语言质朴幽默 B. 小说以解放战争时期冀中平原为背景，展现农村生活 C. “荷花淀派”风格清新自然，注重诗意与生活气息 D. 孙犁代表作《风云初记》是长篇讽刺小说 2. 下列句子中，运用比喻手法描绘荷花淀的一项是（ ） A. 水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香 B. 那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样 C. 她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗 D. 几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼 3. 下列对“夫妻话别”场景的分析，不正确的一项是（ ） A. 水生嫂编席时“手指震动”的细节，暗示其内心的波动 B. 对话中“你走，我不拦你”体现水生嫂的深明大义 C. “千斤的担子你先担吧”表现水生对家庭的愧疚 D. 月光下的荷花淀营造出宁静祥和的氛围，反衬战争的残酷 二、课内阅读理解 阅读《荷花淀》选段，完成以下题目： 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 …… 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 1. 环境描写赏析： 分析“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”的表达效果。 文中多次出现“银白世界”“透明的雾”等意象，有何象征意义？ 2. 人物形象分析： 结合“夫妻话别”场景，概括水生嫂的性格特点。 从“女人抬头笑着问”的动作和语言，分析其情感变化。 3. 情节与主题： 选段中“新鲜的荷叶荷花香”与后文伏击战的场景有何联系？ 小说通过水生嫂等女性形象，表达了怎样的战争观？ 4. 语言特色： 分析“水面笼起一层薄薄透明的雾”中“笼”字的表现力。 比较“她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗”与“小船窜进了荷花淀”在动态描写上的差异。 三、课外阅读 阅读孙犁《芦花荡》片段，完成以下题目： 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏在窝里的。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 …… 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 1. 对比阅读： 《荷花淀》与《芦花荡》均以白洋淀为背景，分析两者在环境描写上的异同。 两篇小说中的女性形象（水生嫂与《芦花荡》中的女孩）有何不同？ 2. 意象运用： 《荷花淀》中的“荷花”与《芦花荡》中的“芦花”在意象选择上有何共同点？ 结合具体语句，说明《芦花荡》如何通过动态描写展现战斗场景。 3. 主题延伸： 孙犁的作品常被称为“诗体小说”，结合两篇选文，谈谈其“诗化”特征的具体表现。 联系当前社会，谈谈《荷花淀》中“军民团结”精神的现实意义。 答案（A卷） 一、选择题 1. C 2. B 3. D 二、课内阅读理解 1. 环境描写赏析： 比喻手法将苇席比作“雪地”“云彩”，既突出水生嫂的勤劳，又营造出诗意的氛围。 “银白世界”象征白洋淀的纯洁美好，“雾”暗示战争的朦胧与不确定性。 2. 人物形象分析： 水生嫂勤劳、温顺，同时深明大义，支持丈夫参军。 “笑着问”表面平静，实则掩饰内心的担忧，体现其含蓄细腻的情感。 3. 情节与主题： 香气暗示荷花淀的生机，与后文伏击战中“铜墙铁壁”的荷叶形成呼应，象征人民的力量。 小说通过女性视角，展现战争中的人性美与保家卫国 ... ...
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