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第二单元写作:观点要明确-学习任务单+教学设计+课后练习+课件(共29张ppt)2024-2025学年九年级语文上册(统编版)

日期:2025-09-22 科目:语文 类型:初中课件 查看:32次 大小:2398260B 来源:二一课件通
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    作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 九年级 学期 秋季 课题 观点要明确 作业练习 写作实践二:议论性文章写作 青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏 大家认识不一。对此, 你有什么看法?自拟题目,写一篇议论性文章。不少于600 字。 1.深入思考,确定自己的观点,然后用简洁的语言明确地表达出来。 2.围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。 列写提纲 佳作欣赏 论电子游戏 随着时代的进步,科技的发展,当今社会不断涌现出新的事物。二十年前,恐怕没有几个人知道“电子游戏”这个词。而如今,尤其是校园里的学生,几乎无人不知,无人不玩。对于这新兴的事物,我们学生应该怎样看待呢? ① ①开头引出论题。文章开头由生活中的现象引出本文的论题:如何看待电子游戏。 有很多人谈论电子游戏口若悬河,有很多人玩电子游戏如痴如狂。我却认为,电子游戏弊大于利。② ②明确观点:采用对比手法,亮明自己的观点。 电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚拟的世界中,可以实现我们的幻想:做一位时代超人,遨游一回宇宙太空,当一名天下无敌的武林高手……在那里,可以尽可能发挥我们的聪明才智,过关斩将,除邪扶正;在那里,快乐无穷。③ ③用简洁的语言概括了电子游戏给“我们”带来的快乐。 在紧张的学习之余,玩会儿电子游戏能够对我们的头脑起到调节作用,丰富业余生活。然而,任何事物都有其两面性,电子游戏带来的负面影响却是让我们触目惊心的。④ ④承上启下:这一段由概括电子游戏的"利"过渡到论述电子游戏的"弊",转折自然。 学校里玩电子游戏的同学不在少数,据他们反映,每天至少玩半个小时,有的甚至要玩三四个小时。正是这样长时间坐着玩电子游戏,造成视力下降,校园中一时出现“眼镜热”。更为严重的是,玩电子游戏还占去了他们宝贵的学习时间,导致成绩直线下降。⑤ ⑤分析存在的危害:通过具体数字分析长时间玩电子游戏给学生带来的危害。 某校一男生,成绩一直名列前茅,曾获得“市优秀学生”称号,一次偶然的机会接触了电子游戏,从此一发不可收拾。在他的眼里,读书开始变得枯燥无味,只有在那虚拟的电子游戏中才能找回自己的快乐,找到成就感。开始他每天放学之后玩,后来越玩越痴迷,半学期下来,成绩直线下降。渐渐地,父母每月给的几十块零花钱也不够用了。最后他居然撬开了父母的保险柜,偷走了五百多元钱,成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食,困了就睡在游戏机旁。类似这样的例子,生活中比比皆是。青少年学生由于身心不成熟,缺乏自制力,一旦玩电子游戏上瘾就容易形成恶性发展,轻者影响身体健康和学习成绩,重者可能危及生命甚至走上犯罪的道路。⑥ ⑥举例论证:列举某校一男生的事例,具体论述了沉迷于电子游戏不仅给学生带来身心方面的危害,而且还可能使他们走上犯罪的道路。 可见,电子游戏带来的严重问题不能不引起家长、学校、社会的重视。我要告诫那些正如痴如狂的电子游戏迷们,走出电子游戏的阴影。我们的生活本是绚丽多彩的,不要让电子游戏主宰了我们的学习和生活。⑦ ⑦结尾概括总结:呼吁学生尽快走出电子游戏的阴影,深化主旨。 点评: 1.观点鲜明,层次清晰。文章首先分析当今形势,然后提出了自己的观点———电子游戏弊大于利。然后先简洁地写出电子游戏可能带来的快乐,接着重点论述了电子游戏的危害,最后发出呼吁。整篇文章观点鲜明,层次清晰。 2.内容充实,论证有力。文章在论述电子游戏弊大于利的时候,首先具体分析了电子游戏对学生身心方面的危害,然后举出典型的事例进行论证,事例有代表性,能充分证明本文的中心论点。 【佳作评析】 在文章中的哪个位置上论点才是鲜明的呢? 对于写 ... ...

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