《种树郭橐驼传》课时作业A 2025- 2026学年高教版（2023）中职语文基础模块上册 一、选择题 1. 下列关于《种树郭橐驼传》的表述，错误的一项是（ ） A. 作者柳宗元是唐代古文运动的倡导者之一 B. 文章通过寓言形式讽喻统治者的苛政扰民 C. 郭橐驼的驼背形象具有象征意义，暗示其顺应自然的特性 D. 本文属于人物传记，真实记录了郭橐驼的生平事迹 2. 郭橐驼种树的核心原则是（ ） A. 爱之太殷，忧之太勤 B. 顺木之天以致其性 C. 旦视而暮抚，已去而复顾 D. 根拳而土易，培之过当 3. 文中“他植者”的做法与郭橐驼形成对比，其主要问题在于（ ） A. 不懂得修剪枝叶 B. 违背树木生长的自然规律 C. 缺乏耐心和细心 D. 没有使用足够的肥料 4. 下列句子中，最能体现作者写作意图的一项是（ ） A. 其莳也若子，其置也若弃 B. 吾问养树，得养人术 C. 他植者虽窥伺效慕，莫能如也 D. 凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养 5. 文章将种树之道类比为官治民之道，这种手法属于（ ） A. 对比 B. 象征 C. 类比 D. 夸张 二、课内阅读理解 阅读《种树郭橐驼传》选段，完成以下题目。 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！” 1. 郭橐驼为什么接受“驼”这个绰号？这一细节有何深意？ 2. 文中“他植者”的两种错误做法分别是什么？作者这样写的目的是什么？ 3. 结合选文，分析“顺木之天以致其性”的含义及其在文中的作用。 三、课外阅读 阅读下面这篇短文，完成题目。 《梓人传》（节选） 裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。 其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画官于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年某月某日某建”，则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。 1. 《梓人传》中的梓人与《种树郭橐驼传》中的郭橐驼有何相似之处？ 2. 两篇文章在写作手法上有何共同特点？请结合具体内容分析。 3. 从郭橐驼和梓人的故事中，你能总结出哪些关于“治人”的道理？ 答案 一、选择题 1. D 解析：本文是寓言体传记，郭橐驼为虚构人物，并非真实记录生平。 2. B 解析：郭橐驼的核心原则是顺应树木的自然规律。 3. B 解析 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
