中小学教育资源及组卷应用平台 高新区小学道德与法治课时备课设计 年级一年级 主备人 审核人 备课时间 课题 上课了，好好学 课型 新授 课时 2 序号 1 内容分析 本课作为一年级上册的起始课，旨在引导学生形成良好的学习习惯，为后续学习奠定坚实的基础。《上课了，好好学》不仅传授学习技能，更重在培养学生的学习态度与责任感，通过具体行为指导，让学生明白上课准备、专心听讲的重要性，从而激发学生对学习的兴趣和动力。 课标分析 政治认同：通过视频观看、合作活动等， 知道做好课前准备的重要性，学会做课前准备。道德修养：通过情境辨析、交流感受等活动， 知道上课要多提问题勤举手，学习正确提问的方法。法治观念：通过听故事结合自身经验知道上课要勤举手，多提问，学会认真听。 多动脑把想要表达的内容说清楚，学会举手发言。健全人格：认识到做好课前准备的重要性，能做到根据课程表做好课前准备。责任意识：知道上课要多提问题勤举手，学会上课认真听， 多动脑，把想要表达的内容说清楚，能举手发言。 学情分析 一年级学生刚踏入小学校园，对新的学习环境和学习要求充满好奇但也可能感到陌生。他们活泼好动，注意力易分散，对规则和习惯的理解尚浅。因此，本课需采用生动有趣的教学方式，结合具体实例，让学生在实践中体验、感悟，逐步养成良好的学习习惯。素养目标政治认同：初步建立对学校教育制度的认同，理责任意识：解学习是个人成长和社会进步的重要途径。道德素养：培养尊重老师、珍惜课堂时间的道德品质，学会自律与自我管理。法治观念：通过遵守课堂纪律，初步形成规则意识，理解法治社会中的秩序与自由。 学习目标 文化基础：让学生理解学习的重要性和意义，丰富对知识的认知。通过分享学习经验和故事，积累与学习相关的文化知识。自主发展：培养学生的自主学习意识，能够主动参与学习过程。帮助学生学会制定学习计划，合理安排学习时间。社会参与：培养学生的合作学习能力，能够在小组中积极交流和互助。引导学生树立正确的学习价值观，为社会的发展和进步努力学习。 学习重难点 掌握课前准备的具体步骤，学会在课堂上专心听讲、积极发言。 课前准备 培养长期保持良好学习习惯的意识和能力，特别是在面对干扰时能够自我调整，保持专注。 学 习 过 程 环节与目标 学习内容及学生活动 评价活动 指导与补救 一、导入新课 大单元导入,总述5.6课内容【情境创设】认识害羞的新朋友———乐乐熊把自己的同学朋友介绍给他【学生活动】根据汇报支架,介绍自己的同学朋友以及老师给新同学乐乐熊。 观察点：书本摆放、坐姿、安静程度 评价工具：能够根据支架介绍自己的同学和老师朋友 当前阶段，小学生的注意力集中时间有限，需要喊口号，调动积极性，适时强化与鼓励。 二、讲授新课 板块一：巧用课表认一认：“下节课要上什么课？”引导学生提前查看课表，培养预习意识。【学生活动】学生查看课表,根据要求作答,请学生分享识表方法赛一赛:根据提问赛识表速度。【学生活动】请生提问,学生识表快速作答板块二：巧用课表学一学：根据视频学学课表的妙用试一试:学着图片的样子做好课前准备教一教:请做得快的同学说说自己的方法,教一教小组内做得比较慢或有错误的同学找一找:帮乐乐熊找找问题出在哪儿帮一帮:帮乐乐熊整理桌洞帮乐乐熊借橡皮【学生活动】跟着图片学做准备教小组成员做好准备帮乐乐熊整理桌洞帮乐乐熊借橡皮板块三：上课会听讲1.辩一辩:视频中的不恰当行为2.说一说:上课发言应该怎么做随机随时提问,纠正学生发言、听讲问题 互动问答：周 第 节上什么 评价方式： 快速根据要求识别课程表 ;同桌相互考一考获评“识表小达人”评价标准:能根据要求做好课前准备:书本放右侧,文具放书本左侧能按照要求将桌洞整 ... ...
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