《国殇》课堂同步练习 2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册 一、基础积累 1. 《国殇》的作者是_____，他是战国时期_____国人，他开创了_____ 这一诗歌体裁，其作品充满了_____主义色彩 。 2. 《国殇》是一首_____诗，“殇”在古代指_____，“国殇”的含义是_____。 3. 《楚辞》是一部诗歌总集，收录了战国时期楚国_____等人的作品，这些作品运用楚国的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情。 二、字词注音 1. 被（ ） 2. 毂（ ） 3. 旌（ ） 4. 躐（ ）5. 殪（ ） 6. 霾（ ） 7. 絷（ ） 8. 枹（ ） 9. 怼（ ） 三、选择题 1. 下列诗句中书写完全正确的一项是（ ） A. 操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接 B. 旌敝日兮敌若云，矢交坠兮士争先 C. 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤 D. 天时怼兮威灵恕，严杀尽兮弃原野 2. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 诗歌开篇描写楚军将士手持武器、身披铠甲的形象，展现出他们的英武气概 B. “旌蔽日兮敌若云”运用夸张手法，表现了敌军的强大和来势汹汹 C. 诗中描写战斗的结局是楚军取得了胜利，体现了将士们的英勇无畏 D. 诗歌表达了作者对为国捐躯的楚军将士的哀悼和崇敬之情 3. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他的代表作《离骚》是我国古代最长的抒情诗 B. 《诗经》和《楚辞》并称为“风骚” ，《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，《楚辞》是浪漫主义诗歌的源头 C. 《国殇》是《九歌》中的一篇，《九歌》是屈原根据民间祭神乐歌改编而成的一组祭歌 D. 楚辞的特点是句式整齐，以四言为主，多采用重章叠句的形式 4. 下列对诗歌中修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “旌蔽日兮敌若云”运用了比喻和夸张的修辞手法，写出了敌军人数众多，气势逼人 B. “天时怼兮威灵怒”运用了拟人的修辞手法，渲染了战争的惨烈氛围 C. “带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”运用了对偶的修辞手法，表现了将士们的英勇和坚定 D. “出不入兮往不反”运用了反复的修辞手法，强调了将士们义无反顾、视死如归的精神 5. 下列对诗歌语言特点分析不正确的一项是（ ） A. 诗歌大量运用语气助词“兮”，使诗句具有强烈的节奏感和韵律美 B. 诗中多采用七言句式，且中间用“兮”字隔开，形成独特的韵律 C. 语言简洁而生动，仅用寥寥数语就描绘出激烈的战斗场面和将士们的形象 D. 运用了许多生僻字词，增加了诗歌的理解难度，体现了楚辞的独特风格 四、课内阅读理解 阅读《国殇》原文，回答问题。 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。 旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。 凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。 天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。 出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。 诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。 1. 诗歌前半部分是如何描写战斗场面的？请简要分析。 2. “身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”表达了作者怎样的情感？ 3. 诗中多次描写将士们的武器装备，有什么作用？ 4. 诗歌运用了哪些表现手法来刻画将士们的形象？请举例说明 。 5. 结合诗歌内容，分析“出不入兮往不反，平原忽兮路超远”这两句诗的内涵 。 答案 一、基础积累 1. 屈原；楚；楚辞；浪漫 2. 追悼楚国阵亡士卒的挽；未成年而死或在外死去的人；为国牺牲的人 3. 屈原 二、字词注音 1. pī 2. gǔ 3. jīng 4. liè 5. yì 6. mái 7. zhí 8. fú 9. duì 三、选择题 1. C 【解析】A项“披”应为“被”；B项“敝”应为“蔽”；D项“恕”应为“怒” 。 2. C 【解析】战斗结局是楚军将士全部战死，并非取得胜利 。 3. D 【解析】楚辞句式自由，多用“兮”字， ... ...
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