统编版四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》第二课时 课件（共28张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 6有多少浪费本可避免 课时2 还有哪些浪费可以避免 统编版四年级下册道德与法治 一、视频导入 视频中存在哪些浪费的现象？ 小明写作业时草稿纸只用一面就扔掉。 小美洗手后没关紧水龙头，水一直流。 食堂里同学把不喜欢的菜全部倒掉。 “这些行为对吗？如果是你，会怎么做？我们该如何避免这些浪费？ 二、新课学习 1、我们身边的浪费行为。 除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。 同学们都去上体育课了， 教室里的灯还没关。 一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了。 “别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢！我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪！恐怕我很快也不能为主人服务了！我们的寿命不应该这么短啊！” 你在这些方面是否也有浪费行为呢？ 2、浪费小现象调查： 各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，深入了解一下浪费现象吧。挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。 小贴士 调查报告 浪费水 家里的水没有二次利用就倒掉了， 比如洗菜水、洗衣水可以用来冲厕所.… 浪费了水资源，造成用水紧张。 自觉养成随手关水龙头的习惯，看到没关的水龙头要主动去关。 没有养成节约用水的好习惯。 相关链接 3、很多浪费行为是我们错误的想法导致的。 请想一想，以下说法错在哪里。 说法一：错误。不可以浪费，浪费也是积少成多的。 说法二：错误。浪费的人多，但是自己不能成为那个浪费的人。 说法三：错误。自己花钱买的，浪费也是可耻的。 说法四：错误。节俭要从小开始。 勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。 4、找一找：有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语，意味深长。你知道它们的含义吗？你能再找一些类似的句子吗？ 节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ①取之有度，用之有节，则常足。 大意:有方案地索取，有节制地消费，就会常保富足。 ②静以修身，俭以养德。大意:以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。 ③历览前贤国与家，成由勤俭破由奢:纵览历史，凡是贤明的国家，成功源于勤俭，衰败起于奢华。 ④节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤:节约是美德，但很赘力；浪费是犯罪，但很容易。 活动园 请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传达给大家。 宣传标语 ①随手关灯一小步，节约能源一大步； ② 节约用水，利在当代，功在干秋； ③节约能源做得好，省钱省能又环保。 三、课堂总结 1、浪费不仅是对资源的极大消耗，还会加剧环境污染，如食物浪费会加剧温室效应。 2、浪费行为背后是对劳动者劳动成果的不尊重，是对社会财富的不珍惜。 四、课堂练习 填空。 1.除了（ 饮食 ）方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 2.（ 勤俭节约 ）是中华民族的传统美德，我们要养成（ 勤俭节约 ）的好习惯。 3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。 （ 取之有度，用之有节，则常足。 ） 判断。 1.细小的浪费现象我们不用在意。（ X ） 2.我一个人浪费一点水算什么，我国的水资源那么丰富。（ X ） 3.小华洗手后忘关水龙头，小娟提醒他，可他还不服气地说：“关你什么事。” （ X ） 4.小明看到同学们去上体育课了，可教室里的灯还未关，他主动把灯关了。（ √ ） 5.小浪费会造成大流失，浪费现象不容忽视。（ √ ） 6.小明经常在课桌上刻画。（ ... ...