9.2 解析三大诉讼 同步学案（含答案）2025-2026学年高二政治统编版（2019）选择性必修2

课题2　解析三大诉讼 学习目标 1. 明确诉讼是解决纠纷的最后途径，理解诉讼和诉讼法的含义，理解诉讼的特点。 2. 理解诉讼的主要类型并加以比较。 活动方案 1. 阅读材料，结合教材内容，回答下列问题： 小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知是文学社的同学小琪擅自将社团内部讨论的稿件交给某-出卷网-出版了。小莹认为这一行为侵犯了她的合法权益，要求小琪公开赔礼道歉并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道歉，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。 (1) 如果你是小莹，你会采取哪种解决方式？请简要说明理由。 (2) 诉讼解决纠纷必须严格依法进行。什么是诉讼法？我国的诉讼法主要包括哪些？ 2. 阅读材料，结合教材内容，回答下列问题： 张某的老公王某在婚后出轨，造成双方感情破裂，于是张某和王某协议离婚。离婚协议约定夫妻共有的一处房产和一辆家用轿车归张某所有，女儿亦随其生活，王某“净身出户”，并按月给付抚养费800元。在两人到民政局办理了离婚手续5个月之后，张某发现王某离婚前隐匿了夫妻共同财产，于是向法院提起诉讼，要求撤销离婚协议，重新分割财产。 (1) 应如何理解诉讼的几个特点？ (2) 法院会支持张某的诉讼请求吗？ 3. 阅读材料，结合教材内容，回答下列问题： 李某在城里开了一家土特产销售店，长期以来一直向城里的一家大型超市供应土特产。春节前夕，李某向该超市老板讨要剩余的货款，老板不但不给，还将其打伤。李某很是气愤，打算回家约几个人对老板实施报复。 (1) 李某的想法对吗？他应该通过什么途径来维护自己的合法权益？ (2) 李某维权的法律依据是什么？ 4. 释疑解惑：下列说法是否正确并说明理由。 (1) 在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的首要途径。 (2) 诉讼的公权性是指诉讼以国家强制力为后盾。 1. 阅读材料，结合教材内容，回答问题： 案例一　陈某在小区散步时见一条狗很可爱，便去逗引，结果被狗咬伤。陈某要求狗的主人石某赔偿其医药费、营养费、误工费等共计一万元。但石某认为，如果陈某不主动逗狗，狗是不会咬她的，因此不同意赔偿。陈某向人民法院提起诉讼，请求判令石某赔偿其相应损失。 案例二　张某从某县山区的居民处收购了无合法来源的王锦蛇，准备高价销售牟取利益，被县林业局执法人员查获。县林业局以王锦蛇为省重点保护野生动物、张某未办理野生动物经营许可证为由，认定该行为违反《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，决定依法没收王锦蛇，并对张某给予罚款处罚。张某认为县林业局作出行政处罚的主要证据不足，遂向人民法院提起诉讼，请求撤销该行政处罚决定。 案例三　某日下午，华某携水果刀窜至某中学附近小巷，将学生常某拦住，采取威胁、殴打等手段，将常某的手机和运动手表抢走，后被公安机关抓获。侦查终结后，公安机关将案件移送至人民检察院。人民检察院经审查，以抢劫罪向人民法院提起公诉，要求追究华某的刑事责任。 上述案例中提到的诉讼有什么区别？ 2. 阅读材料，结合教材内容，回答问题： 近年来，一些侵犯未成年人人身权利的案件引起社会的广泛关注。这些案件折射出保护未成年人的法律体系还有待进一步完善。实践中仍存在一些未成年被害人无法参与刑事诉讼过程的情况，尤其在一些基层和偏远地区，对于案件的进展，如果被害人自己不去打听，就没有人会主动告知，甚至连案件的判决结果都不知道。 上述材料中谈到的诉讼是什么诉讼？它和其他两种诉讼的主要区别是什么？ 3. 释疑 ... ...