【华东师大版】《体育与健康》第1课《健康行为与生活方式》课件+教案+素材-七年级全

/ 让教学更有效 高效备课 第一课 《生活方式与健康》教学设计 学科 体育与健康 年级 七年级 课型 新授课 学期 七年级（全） 课题 第一课 《生活方式与健康》 课时 1 课标要求 1.了解健康生活方式的重要性。2. 掌握控烟、肥胖预防、视力保护等健康知识。3. 培养健康生活的意识和能力。 教材分析 本课选自华东师范大学-出卷网-《体育与健康》七年级全一册第一课，主要内容包括控烟法律法规、肥胖的危害及成因、视力不良对职业发展的影响等。教材通过案例分析和知识拓展，帮助学生树立健康生活的观念。 学情分析 七年级学生正处于青春期，身体发育迅速，但健康意识较为薄弱，容易受到不良生活习惯的影响。学生对控烟、肥胖、视力保护等话题有一定了解，但缺乏系统性地认识。 核心素养目标 1.健康知识：了解控烟法律法规、肥胖的危害及成因、视力保护的重要性。2.健康技能：学会评估自己的健康状况，掌握健康促进的方法。3.健康行为：养成健康的生活方式，远离烟草、控制体重、保护视力。 教学重点 1. 控烟法律法规的主要内容。2. 肥胖的危害及预防措施。3. 视力不良对职业发展的影响。 教学难点 1. 如何将健康知识转化为实际行动。2. 如何引导学生树立长期健康生活的意识。 课前准备 1. 准备多媒体设备，播放相关视频2. 准备控烟、肥胖、视力保护的相关案例 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.视频导入：播放一段关于健康生活方式的短视频（如《健康生活，从点滴做起》），视频内容涵盖控烟、合理饮食、运动锻炼等。提问：视频中提到了哪些健康生活方式？-不抽烟、不喝酒。-控制垃圾食品。-保持锻炼，增强体质。情境引入：展示教材中的案例“对二手烟说：不”，引导学生讨论小李的经历。-长期性（“经常”吸烟）-密闭空间（家庭环境）-被动吸入（非自愿接触) 1.观看视频并思考问题。2.分享对案例的看法。 通过真实案例视频引发学生对健康问题的关注，激发学习兴趣。 探究新知 模块一：控烟的法律法规有哪些？播放《公共场所控制吸烟条例》视频。为什么国家要出台控烟法律法规？-保障公众健康，减少疾病负担，维护公共利益。你认为这些法规对青少年有什么保护作用？-控烟法规能减少青少年接触烟草的机会，降低尝试吸烟的可能，避免尼古丁成瘾，保护其呼吸系统和心血管发育，助力健康成长。小组讨论：“如何在学校开展控烟宣传”，每组提出一个宣传方案？-海报、演讲、短视频等。什么是电子烟？电子烟是一种模仿卷烟的电子产品。电子烟不含焦油，但有着与卷烟一样的外观、烟雾、味道和感觉，仍会产生多种致癌物质。世界卫生组织专门对电子烟进行了研究，给出了明确的结论：电子烟有害公共健康，它更不是戒烟的手段，必须对其加强管制，杜绝对青少年和非吸烟者产生危害。模块二：如何认识肥胖与健康的关系案例分析：展示教材中“初中生竟然查出高血脂！”的案例。13 岁的小斌，身高 160 厘米，体重 68 公斤 ，偏爱油炸食物，爱喝饮料，不爱运动。因突发急性腹痛就医，检查发现他不仅有高血压、高脂血症、高血糖，还有中度脂肪肝。原来是血脂过高诱发急性胰腺炎，导致腹痛，此外他还确诊 2 型糖尿病，合并糖尿病酮症酸中毒 。13 岁的小斌生活习惯有哪些问题？-偏爱油炸食物，爱喝饮料，不爱运动。如果你是晓君的朋友，你会给他什么建议？-不吃零食、不喝饮料。-多运动。结合教材内容，肥胖的危害？肥胖会导致许多健康问题的发生和恶化，给生活质量造成极大的负面影响，给社会和个人带来很大的精神和经济负担。肥胖不仅仅是一种疾病，更重要的是它和许多慢性疾病密切相关，包括高血压病、高脂血症、冠心病、心肌梗死糖尿病、中风、痛风、骨关节炎、生殖功能下降和某些癌症等。结合教材内容，肥胖的致因？遗传因 ... ...