3.《校园展美》教案（表格式）

《校园展美》教案 学科 初中美术 年级册别 七年级上册 共1课时 教材 人美版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《校园展美》是七年级美术课程的重要内容，它引导学生关注校园环境，从艺术视角发掘校园多元之美。教材涵盖校园建筑、景观、文化设施等元素，以及绘画、摄影、手工等表现形式，有助于提升学生审美和艺术素养。 学情分析 七年级学生有一定美术基础，但对校园艺术理解较浅。他们观察力和好奇心强，身心发展使他们渴望表达想法。学习中，准确把握艺术元素和创新表达较难。可通过实地观察、案例分析和小组合作突破。 课时教学目标 审美感知 1. 能敏锐感知校园环境艺术的构成要素，如建筑、景观、文化设施的美。 2. 学会从不同角度欣赏校园美，提升对美的敏感度和鉴赏力。 艺术表现 1. 熟练掌握绘画、摄影、手工等艺术表现形式，精准运用色彩搭配和构图原理。 2. 能够独立完成以校园为主题的艺术作品，展现校园特色。 创意实践 1. 在创作中发挥想象力，突破常规，创新表达对校园美的理解。 2. 通过小组合作，共同完成创作任务，培养团队协作和创新能力。 文化理解 1. 深入理解校园文化内涵，体会校园环境艺术与校园精神的联系。 2. 增强对校园的热爱和归属感，树立正确的审美观念。 教学重点、难点 重点 1. 全面了解校园环境艺术的丰富内涵和特点，包括建筑、景观、文化设施等。 2. 熟练掌握绘画、摄影、手工等艺术表现形式和技巧，如构图、色彩运用等。 3. 学会从独特视角发现校园美，并通过艺术作品准确传达个人感受。 难点 1. 在艺术作品中突破常规，创新地表达对校园美的独特理解。 2. 运用恰当的艺术语言，细腻地表现校园美的情感与意境。 3. 如何引导学生在小组合作中发挥各自优势，共同完成高质量的艺术作品。 教学方法与准备 教学方法 情境教学法、案例分析法、小组合作法、示范教学法 教具准备 多媒体课件、绘画工具、摄影设备、手工材料、展示道具 教学环节 教师活动 学生活动 导入 播放视频并提问 (1) 教师打开多媒体设备，播放精心制作的校园视频，视频中依次呈现校园的四季景色，春天花朵盛开，夏天绿树成荫，秋天金黄落叶，冬天银装素裹。 (2) 展示不同时段的校园生活，如清晨学生们背着书包走进校园，课间操场上同学们的欢声笑语，傍晚图书馆里安静学习的身影。 (3) 突出独特的校园建筑，古老教学楼的厚重砖石和雕花窗棂，现代化实验楼的简洁线条和玻璃幕墙。 (4) 呈现充满活力的校园活动，运动会上运动员的拼搏，文艺演出中同学们的精彩表演。 (5) 视频播放结束后，教师微笑着提问学生：“在这段视频中，最让你心动的校园画面是哪个？” (6) 鼓励学生积极举手发言，耐心倾听学生的回答，并进一步追问：“为什么这个画面会让你心动呢？” (7) 对学生的回答给予肯定和鼓励，引导学生深入思考校园的美。 (8) 自然地引出本节课的主题———校园展美，激发学生的学习兴趣。 1. 认真观看校园视频。 2. 积极思考教师的问题。 3. 主动举手分享自己心动的画面及原因。 4. 跟随教师的引导，进入本节课的学习。 评价任务 观看专注度： 回答积极性： 表达清晰度： 设计意图 通过播放校园视频，创设生动情境，让学生直观感受校园美，激发学习兴趣和积极性。提问引导学生思考，自然引出主题。 新授 活动一：校园环境艺术解析 展示建筑图片并讲解 (1) 教师利用多媒体课件展示不同风格的校园建筑图片，有古老的教学楼，其砖石结构厚重，雕花窗棂精美。 (2) 详细讲解建筑的结构，如教学楼的楼层布局、柱子的支撑作用等。 (3) 分析建筑的比例，让学生感受建筑的和谐之美。 (4) 介绍建筑的材质，砖石体现历史韵味，玻璃幕墙展现现代科技。 (5) 强调建筑装饰的作用，雕花窗棂增添典雅气息。 (6) 引导学生观察建筑的 ... ...