青岛版（2017）科学三年级下册15《浮与沉》 课件(共15张PPT+视频)

(课件网) CONTENTS 活动准备 活动过程 实验要求 １.它们在水中是沉还是浮？填写实验记录单（沉，浮表示）。 2. 按一按气球，有什么感觉？请你描述一下？ 活动过程 实验报告单（一） 材料名称 预测（浮或沉） 实验结果（浮或沉） 木块 　　 　 钉子 　　　 乒乓球 气球 钩码 　　　 观察：用手往下压浮在水面的物体，有什么感觉？ 思考：请你描述一下？ 物体在水中受到竖直向上托起的力，像这样的力是浮力。 活动过程 水中下沉的物体会受到水的浮力吗？ 测 力 计 弹 簧 刻度盘 挂 钩 力的单位是牛顿，简称牛， 用N表示。 量 程 钩码 活动过程 实验步骤： 1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，看看弹簧称的数值； 2.再把钩码竖直悬在水中，看看弹簧称的数值；（不要让钩码接触水槽的底部） 3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。 4.我的重大发现是？ 活动过程 实验报告单（二） 物体名称 浸入水中前弹簧称的数值 浸入水中后弹簧称的数值 钩码 ＿牛 ＿牛 我的重大发现是？ 水中下沉的物体也受到水的浮力作用。 我的收获是 查找资料，制作一个浮沉子。