登陆21世纪教育 助您教考全无忧 欣赏与设计 一、选择题 1、下列图形中，是轴对称图形的是（ ）。 A、三角形 B、平行四边形 C、圆 D、梯形 2.下列物体的运动不是平移现象的是：（ ） A、升降的电梯 B、算盘上拨珠 C、表针 D、行驶的自行车 3.下图是通过( )的转换得到的图案。 A、平移 B、轴对称 C、平移和轴对称 ４、是从（ ）纸上剪下来的。 Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 Ｄ、 ５、小明跑步是（ ）现象。 A、平移 B、轴对称 二、判断题 1、可以采用平移和轴对称的方法设计出美丽的图案。 （ ） 2、窗户的运动都可以看成平移现象。 （ ） 3、森字可以看成木字平移得到的。 （ ） 4、平移和轴对称的方面的知识只能应用于设计图案。 （ ） ５、圆有无数条对称轴。 （ ） 三、填空题。 1、下图是把（ ）连续（ ）（ ）次，再通过（ ）的转换得到的图案。 2、公路上行驶的汽车的运动是（ ）现象，国旗的升降运动是（ ） 现象。拖布擦地是（ ）现象，等腰三角形是（ ）图形，梯形（ ）轴对称图形。21世纪教育网版权所有 ３、判断下列各组图形分别是哪种变换？ （ ） （ ） ４、下图中小船Ａ通过（ ）的转换得到红船，通过（ ）的转换得到绿船。 ５、平移只能图形的（ ），不能改变图形的（ ）、 （ ）和（ ） 。 ６、下图中图形A是图形B先向（ ） 平移 （ ） 格，再向 （ ） 平移 （ ） 格后得到的。 21教育网 四、解答题。 采用平移或轴对称的方法设计图案。 1、 2、 ４、用简单图形设计一幅房子的图案。 参考答案 一、选择题 1、C 。 解析：三角形、梯形、平行四边形不都是轴对称图形，圆是轴对称图形。 2、C． 解析：升降的电梯、算盘上拨珠、行驶的自行车的运动都是平移，表针的运动是旋转。 3、A． 解析：工字连续平移可以得到这幅图案。 ４、Ｃ． 解析：Ｃ与原图的图案边缘一致。 ５、Ｂ 二、判断题 1、对。 解析：好多图案就是通过平移和轴对称的方法设计出来的。 2、错。 解析：不是所有的窗户的运动都可以看成平移现象，有的窗户的运动可以看成旋转现象。 3、错。 解析：森字左下的木字，捺变成了点。 ４、错。 解析：平移和轴对称的方面的知识还能应用于设计各种与形象相关的物品等。 ５、对。 三、填空题。 1、一个平行四边形 平移 4 轴对称 解析：两个不同颜色的三角形构成一个平行四边形，平行四边形平移，再轴对称就可以得到图案。 2、平移 平移 轴对称 不是 解析：注意区分平移和轴对称，等腰三角形可以找到对称轴，大部分梯形找不到对称轴。 ３、轴对称 平移 4、轴对称 平移 ５、位置 大小 形状 方向 解析：后三个空可调换位置。 ６、上 ４ 左 ５ 四、解答题 1、 2、 ３、 4、 6 2 1 6 2 1 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《欣赏与设计》教案 【教学目标】 知识与技能 1、通过欣赏与设计图案 ，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移现象。 2、欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 过程与方法 经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图案的设计方法。 情感态度与价值观 结合教材、联系生活实际，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 【教学重点】 通过欣赏与设计图案， 使学生进一步熟悉已学过的轴对称、 平移现象。 【 ... ...
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