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课件网) 01 单元分析 设计思路 02 选必二 第五单元 交通与社会变迁 第五单元 交通与社会变迁 1.古代交通建设和交通工具:古代水陆建设主要依靠人力和畜力,古代中国、古罗马等一些集权国家重视修筑人工道路、人工运河，官方交通建设主要用于军事和通信。水陆交通的发展便利了人们的出行，改善了物品传递和信息交流,推动了国家政治、经济和文化的交流与发展。 2.新航路开辟和工业革命对交通的影响：新航路开辟使世界逐渐连成一个整体,使全球的交通联系和人员往来变成现实；工业革命为交通工具解决了动力问题,火车、轮船、汽车等逐渐在全球流行，成为人们出行的主要交通工具。 3.20世纪以来交通运输的新变化：随着科学技术的进步,世界范围内的交通运输进入快速发展阶段,交通运输的新变化正在加速推动社会的进步和人们日常生活的改变。 问：为什么古代世界大国要修建大通道？ 角度1：政治 角度2：军事 角度3：经济 角度4：文化 原因： ①加强对地方的管理，提高行政效率的需要; ②便利军事征服，维护社会稳定，巩固统治的需要； ③推动经贸往来和文化交流，便利人们生产生活的需要 …… 问1：结合五本教材，请你说出古代世界修建了的哪些大通道？ 设计意图：1.融通教材 2.设问，培养分角度思考问题的能力 3.用地图中讲沟通欧亚东西方之间道路的发展（时空观念、唯物史观） 原因： ①加强对地方的管理，提高行政效率的需要; ②便利军事征服，维护社会稳定，巩固统治的需要； ③推动经贸往来和文化交流，便利人们生产生活的需要 …… 问1：结合五本教材，请你说出古代世界大国修建的最早大通道？ 这些大国修建的大通道何时贯通？ 一、交通1.0———古代区域通道相交 问：张骞“凿空”的作用？ 大大推进了丝路的畅通和贸易的发展；选二P49 连接亚、欧、北非。选三P69 长安 河西走廊 西域 新疆 中亚 西亚 欧洲 海路 图一 唐朝对外主要交通路线示意图 四 图三 元朝海陆交通 判断：虽然达到交通的巅峰，但明政府难以为继。 巅峰的原因：物质生产的丰富、交流需求的增加、技术的发展/经济发展到一定阶段的产物→经济发达，国力强盛；造船和航海技术进步，海外贸易发达； 国家治理→明初专制集权高度强化，明成祖的大力支持 衰弱原因：经济→朝贡贸易不以营利为目的，给明朝带来较大的财政负担，海外贸易缺乏经济动力，难以为继； 国家治理→明前期以来实行的“海禁”政策，阻碍了海上贸易的发展。 设计意图：1.通过异同对比，进一步培养学生时空观念 2.层层设问，引导学生深入思考分析 卡伯特 1497（英） 卡蒂埃 1534（法） 哈得逊1610 （效力荷的英国人） 德雷克1577英 德雷克1580 塔斯曼1642———1643（荷） 巴伦支（荷） 1594-1597 Newfoundland (纽芬兰) 二、交通2.0———近代环球交通网形成 设计意图：通过全球主要航线的展示，引导学生深刻理解新航路开辟意义。 17世纪法米迪运河 沟通地中海和大西洋 活动：环球旅行 主人公：你 时间：1872年 起点：伦敦 二、交通2.0———近代环球交通网形成 A 设计意图：1.通过活动，情境代入，激发兴趣 2.进行知识迁移和提升实践应用能力 3.通过旅行交通工具的选择，将教学从新航路开辟过渡到工业革命期间交通工具的革新。 （2020·浙江高考·4）英国女演员弗朗丝·金伯尔对幼年（1830年）搭乘的一种新式交通工具，曾有如下描述：“现在我们以它的最高速度一每小时30英里（48公里）一出发，它比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样的———它的运动也十分平稳。”据此判断，这种新式交通工具是 A．帆船 B．蒸汽机车 C．飞机 D．汽车 B 美·富尔顿的蒸汽汽船 英·斯蒂芬森改进蒸汽机车 德·卡尔本茨制造三轮 ... ...
