第17课 小站 同步练习B卷（含答案）2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册

第17课 小站 同步练习B卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册 一、选择题 1. 下列关于《小站》的表述，正确的是（ ） A. 小站有很多工作人员 B. 文中没有描写火车进站的场景 C. 小站的布置体现了工作人员的用心 D. 以上都不对 2. 文中“小草丛中开着几朵小野花”的描写，主要目的是（ ） A. 说明小站有野花 B. 体现小站的生机与温馨 C. 暗示季节是春天 D. 以上都不对 3. 下列句子中属于动作描写的是（ ） A. 喷水池的水珠落在小草上，亮晶晶的。 B. 工作人员弯着腰，用扫帚扫去站台的灰尘。 C. 小站的月台很短，只有几十米长。 D. “人民铁路为人民”的标语挂在墙上。 4. 文中小站的“小”体现在（ ） A. 站台短、设施少 B. 只有慢车停靠 C. 工作人员少 D. 以上都是 5. 下列对课文结尾的理解，正确的是（ ） A. 火车离开，小站恢复安静 B. 暗示小站的温暖会一直延续 C. 表达对小站的不舍 D. 以上都是 6. 文中“茶缸”“木椅”的描写，体现了（ ） A. 小站的简陋 B. 对乘客的关怀 C. 工作人员的懒惰 D. 以上都不对 二、基础知识 1. 文学常识填空 袁鹰的《小站》通过描写_____的日常场景，展现了_____的工作态度，文中没有华丽的辞藻，却以_____打动人心。 2. 根据拼音写汉字 （1）工作人员用sào zhou（ ）清扫着站台。 （2）月台边的xìng shù（ ）在春天开满了花。 （3）墙上的bái mù bǎn（ ）写着列车时刻表。 （4）喷水池的shuǐ zhū（ ）落在小草上，格外清新。 （5）火车驶离时，留下yōu yuǎn（ ）的汽笛声。 3. 选词填空 （1）小站的布置很（温馨/温暖），让人觉得亲切。 （2）工作人员（认真/仔细）地检查着站台的设施。 （3）（无论/不管）乘客多少，小站的工作人员都很负责。 （4）火车（停靠/停留）在站台边，乘客有序上下车。 （5）阳光（轻轻/悄悄）洒在站台上，暖洋洋的。 4. 解释词语 （1）简陋：_____ （2）精心：_____ （3）点缀：_____ （4）温馨：_____ （5）醒目：_____ 5. 按要求完成句子练习 （1）站台被工作人员打扫得干干净净。（改为“把”字句） _____ （2）仿写动作描写：工作人员_____，_____。 （3）乘客说：“这个小站虽然小，却很舒服。”（改为转述句） _____ （4）用“不仅……还……”造句，体现小站的特点。 _____ 三、课内阅读 阅读课文第7-9自然段，回答问题： “站长吹了一声哨子，火车开动了。送行的人陆续散去，小站上又恢复了平静。” “我回头望去，透过玻璃窗，看见站长和几位工作人员还站在月台上，向火车挥手。直到火车转弯，看不见小站了，我才收回目光。” “这个小站，在地图上也许找不到它的名字，在铁路线上它是那样不起眼。可是，在这儿工作的同志们，却把它打扫得干干净净，布置得像个小花园。” 1. 这部分主要描写了什么场景？ 2. “站长和几位工作人员还站在月台上，向火车挥手”体现了他们怎样的态度？ 3. “布置得像个小花园”与小站的“不起眼”形成什么对比？作用是什么？ 4. 用波浪线画出体现小站工作人员用心的句子。 四、课外阅读 阅读：《街角的修鞋摊》 街角的修鞋摊摆了十年。摊主是张师傅，一个五十多岁的中年人，摊位上总摆着一个铁皮盒，里面整齐地放着锤子、钉子、胶水，连抹布都叠得方方正正。 每天早上，张师傅都先把摊位擦一遍，再把旧鞋整齐地摆在架子上。有一次，我去修运动鞋，他发现鞋边开了点胶，不仅粘好，还顺手把鞋带洗干净了。“小问题，不用多给钱。”他笑着说，手上的老茧磨得发亮。 摊边放着一个小马扎，是给等鞋的人准备的，旁边还有个保温杯，冬天装热水，夏天装凉茶。有人问他：“一个修鞋摊，用得着这么讲究？”张师傅擦着鞋说：“人家来修鞋，图个放心舒服，我多花点心思，他们就少点着急。” 现在每次路过街角， ... ...