人音版（简谱）(2024)音乐一年级下册第四单元欣赏跳绳 课件(共22张PPT内嵌音频)

(课件网) 同学们，你们喜欢做游戏吗？在课间你们会玩哪些游戏呢？ 让我们听一听这首乐曲中的小朋友是怎样跳绳的？ 你觉得他们玩的开心吗？ 乐曲情绪：欢快，活泼，爽朗跳跃，当我们听到乐曲的演奏，会不由自主的想随着乐曲跳一跳，心情也会变得轻松愉快 ； 这就是我们今天要聆听的乐曲《跳绳》 仔细聆听，思考： 乐曲是用什么乐器演奏的？ 钢琴是西洋键盘乐器中的一种，被称为乐器之王。乐器特点：音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或钢或柔，或急或缓均可恰到好处；高音清脆，中音丰满，低音浑厚。 三角钢琴 立式钢琴 让我们再次聆听乐曲，模仿跳绳的动作，感受乐曲的速度有什么变化？ 乐曲演奏，时而快速，时而慢速； 节奏欢快跳跃，有顿，有疏，表现了小朋友玩耍时的轻松与快乐 引子 聆听引子音乐 这部分音乐表现了什么？ 表现了孩子们天真、活泼的音乐形象 聆听，哼唱旋律，思考 音乐旋律是怎样进行的？ 引子 从高到低 哼唱旋律，手画旋律线 引子 聆听A段音乐思考 这段音乐给你什么感受？ 主题A 这部分旋律优美轻盈，节奏明快，准确地塑造了儿童们纯洁快乐的音乐形象。旋律的跳跃感和节奏的明快性，生动地描绘了儿童跳绳时的欢快场景。 跟随音乐，一起跳一跳 主题A 聆听B段音乐，思考 它和A段音乐有什么不同？ 主题B B段音乐的节奏型和韵律感都发生了变化，音高时高时低，力度时强进弱；音乐的节奏先顿后舒，与A段形成鲜明的对比，使音乐更加生动有趣。 聆听接下来的音乐和哪段音乐相似？ 主题A1 A'段几乎完全重复了A段的内容，但情感上更为欢腾。 尾声部分逐渐平静下来，音乐在“XXX0l”的节奏下嘎然而止，为全曲画上了一个圆满的句号。 你觉得乐曲能分为几段，让我们一起来听一听吧， A段 B段 A1段 A段轻亮，跳跃，将儿童快乐，纯洁的音乐形象塑造的准确，鲜明； B段节奏型和韵律感发生了一些变化，孩子们快乐玩耍的形象又进一步拓展； A1段，几乎完全再现A段，乐曲的音乐形象鲜明，明亮，会给人轻松愉快的感觉； 丁善德(1911--1995)我国著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。江苏昆山人。 他的代表作有《新中国交响曲》、《长征交响曲》、《交响序曲》以及钢琴组曲《儿童组曲》《新疆舞曲》第《春之旅》、一第二号等。钢琴曲《跳绳》是作曲家丁善德1953年所作的钢琴组曲《儿童组曲》中的一首. 作曲家丁善德创作于1953年的儿童组曲《快乐的节日》作品第九号，该作品表现了少年儿童在节日里郊游、舞蹈、游戏的情景，全曲共分为五段： 第一段《郊外去》明朗、舒展，相当于全曲的引子。 第二段《扑蝴蝶》以急板速度奏出具有“托卡塔”特点的小曲。 第三段《跳绳》中的活泼与文静两种性格形成对比。 第四段《捉迷藏》是三部曲式加尾声的结构，中间有细微的速度变化，使抒情与愉悦的情绪巧妙融合。 第五段《节日舞》 让我们随着音乐表演模仿跳绳的动作，感受乐曲速度的变化，表现出我们的速度与坚持； 今天，我们一起欣赏了钢琴曲《跳绳》，听辨了钢琴的音色； 认识了作曲家，钢琴家，音乐教育家丁善德老爷爷；和音乐中的小朋友一起做游戏，感受了乐曲速度的变化带给我们的快乐，体验音乐的神奇。 ... ...