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课件网) 2024部编版道法教材 一年级上册第四单元 第1课时 我 们 点 声 小 儿 新课导入 视频中的小朋友在教室里做了什么？你觉得吵吗？ 第一章 教室里面 有点吵 小分享 教室里都会有哪些噪音？ 我正画画，突然“砰”的关门声，画都歪了，真希望大家轻点关门。 前面同学起身，他的椅子一直“哐当”响，声音好刺耳。 小组讨论时候，一起大声说，吵得互相听不清。 课间时，同学们跑来跑去，椅子被碰得“咚咚”响，还传来喊叫声，太吵了！ 教室里读书时声音特别大，一些同学故意喊得很响，让人耳朵都快受不了啦。 小组讨论 这些噪音对学习和生活有什么影响。应该怎么消除这些噪音？ 我正在看故事书，突然门被关得很响，我被吓到了，都不敢继续看了，感觉很害怕。 关门时要轻轻的，手放慢一点，就不会有“砰”的声音啦。 小组讨论时，大家声音混在一起，吵得我头都晕了，什么也听不清，真希望安静点。 小组合作要小声讨论，认真听别人说，不吵不闹，互相帮忙，好好学习。 前面同学往后一靠，椅子就“吱呀”响，我上课都坐不住，根本没法好好学东西。 轻轻搬动桌椅，站起来慢一点，走路小心点，就不会撞到，安静又安全。 下课打闹太吵了，我正想安静地看书，却被吵得看不下去，心里很烦。 课间不追跑打闹，不喊不叫，和同学小声说话，安静地玩，这样教室就很安静。 读书声音太大，像在闹，我都听不清自己读的，没法好好学。 读书时声音小一点，像讲故事一样，就不会吵到别人啦。轻声读，用心读，声音太大自己也会累。 小组讨论 同学们，下课过程中会有很多噪音，那上课时我们应该注意什么呢？ 上课时要安静，不敲铅笔盒，不乱动椅子，认真听老师讲课。 小组合作要小声讨论，认真听别人说，不吵不闹，互相帮忙，好好学习。 课堂小结： 同学们，今天我们发现教室里有很多噪音，这些噪音不仅会打扰到其他同学的学习，还会让我们自己也很难集中注意力。安静的环境能让大家更好地学习，心情也会更愉快。所以，我们要学会控制自己的声音，尽量保持教室安静。 第二章 做个小小 调音师 做个小小调音师 其实，不仅在教室里，生活中还有很多地方需要我们控制音量。今天，我们来做个“小小调音师”，看看在不同的地方，我们该怎样调整自己的声音，才能让大家更舒服。 情景模拟 不同的场合需要不同的音量，有时要轻声，有时要响亮，小小“调音师”会怎么做呢 下面的情景，我们用小、中、高三个音量来标记，同学们可以给地点匹配正确的音量吗？ 图书馆 请几位学生进入“图书馆”，模拟在图书馆里找书、看书、小声交流的情景。其他学生观察并评价他们的表现。 小 情景模拟 能借我一 块橡皮吗？ 请两位学生模拟在图书馆借东西的情景，注意控制音量。其他学生观察并评价。 小 教室·上课 请几位学生模拟上课时举手发言、小组讨论的情景，注意控制音量。其他学生观察并评价。 大 走廊 请几位学生模拟上课时从走廊走过的情景，注意控制音量。其他学生观察并评价。 小 小组讨论 哈哈，同学们很厉害哦，那各位小小调音师们，我们平常生活中，应该怎么注意调节音量呢？ 怎么注意调节音量 小组合作声音不要太大，认真听别人说，不吵不闹，互相帮忙，好好学习。 课堂发言要响亮。要让所有人听清，别人回答问题时候安静倾听。 怎么注意调节音量 我嗓门很大，我做了个警示贴，时刻提醒自己说话小声些…… 怎么注意调节音量 在图书馆，我会把书轻轻放回书架，不跑不跳，和朋友用手指比手势，保持安静。 怎么注意调节音量 在教室里，我轻轻走路，不碰桌椅，小声说话，这样就不会吵到别人啦。 怎么注意调节音量 在食堂，我慢慢吃饭，不敲碗筷，小声聊天，这样大家都很舒服。 怎么注意调节音量 课堂小结 ... ...
