(
课件网) *骑鹅历险记（节选） 6 1、默读课文，能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。 2、借助目录里的标题，猜想故事情节，产生阅读原著的兴趣。 教学目标 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 作品简介 塞尔玛·拉格洛夫，瑞典19世纪末新浪漫主义文学的代表，她不仅是第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家，还是唯一位凭借一部长篇童话就获得诺贝尔文学奖的作家。 简介作者 一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。 童话特点 一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯跟着一群大雁出发，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，和它一起去历险吧！ 导入新课 初读课文 自由朗读课文，把课文读通顺、读流利，了解课文讲了一件什么事？ 刨地 猫咪 恳求 犬牙 诧异 混乱 黑莓 无济于事 头晕目眩 聚精会神 流水潺潺 乌合之众 垂头丧气 生字 生词 缝 裂缝 缝补 冠 鸡冠 冠军 扇 扇动 扇子 挨 紧挨 挨饿 多音字 恳求： 恳切地请求。 诧异： 觉得意外和奇怪 无济于事： 对于事情没有帮助或益处。 头晕目眩: 蹑手蹑脚: 头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 形容走路时脚步放得很轻。 词语解释 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。 九牛二虎之力：形容很大的力量。 快速浏览课文，说说课文的主要内容。 整体感知 勇敢 善良 知错就改 富有爱心 从尼尔斯的经历中，你眼中的尼尔斯是一个怎样的人 朗读课文节选片段，说说课文可以分成几个部分，拟出小标题。 理清层次 变成 小人 被麻雀和公鸡嘲笑 被猫 捉弄 被牛 教训 骑鹅 离家 为什么这些动物这样对待尼尔斯？ 故事情节 鹅 鹅 鸡 鸡 猫 猫 牛 痛恨 凶恶 愤怒 男孩 因为男孩曾经欺负过他们 找出小男孩欺负过各种动物的句子读一读，说说你体会到了什么？ 这是一个顽皮的小男孩 “只不过变得很小很小罢了”说明什么？ 品读句子 就是因为小男孩变得很小 才有了后文小动物不再害怕。 这句话说明了什么？起到什么作用？ 说明了男孩大小上的变化，为这下文作铺垫 说明鹅和鸡很痛恨男孩。 这段话说明了什么？ 院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” 那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着，灰白的眼睛眯成了一条细缝，样子十分温柔。 这段话写出了大黑猫的什么？写出他的什么特点？ 作者抓住了大黑猫的哪些方面来具体描写他的样子？ 猫的动作描写，把猫的形象写得非常传神 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。 找出描写猫动作的词，说说从这些词体会到什么？ 这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。 这句话是什么描写？采用什么修辞手法？ 环境描写 拟人手法 通过环境描写，衬托出尼尔斯怎样的心情？ 他为什么十分难过？ 因为院子里的小动物都不愿意帮助他。 “如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现 ... ...
