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2016春高中北师大版语文(选修《唐诗欣赏》)教学课件:《寄扬州韩绰判官》 (共40张PPT)

日期:2024-11-01 科目:语文 类型:高中课件 查看:98次 大小:3393452B 来源:二一课件通
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课件40张PPT。导入新课同学们,你们去过扬州吗?扬州给你留下了怎样的印象? 扬州之盛,唐世艳称,所以,历代诗人为它留下了许多脍炙人口的诗篇:“天下三分明月夜,二分无赖是扬州”、“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄倖名”。 今天,我们也来学一首与扬州有关的古诗。寄扬州韩绰判官学习目标知识目标: 引导学生品读古诗,想象诗中的景色,感悟作者对故人、故地的思念之情。? 能力目标: 了解作者寓情于景,借景抒情的写作手法。? 情感目标: 引导学生品读古诗,想象诗中的景色,感悟作者对故人、故地的思念之情。?重点: 引导学生品读古诗,想象诗中的景色,感悟作者对故人、故地的思念之情。? 难点: 引导学生品读古诗,想象诗中的景色,感悟作者对故人、故地的思念之情。寄扬州韩绰判官 杜牧青山隐隐水迢迢, 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜, 玉人何处教吹箫?作者简介 杜牧(公元803-约852年), 字牧之,号樊川居士,汉族, 京兆万年(今陕西西安)人, 唐代诗人。杜牧人称“小杜”, 以别于杜甫。与李商隐并称 “小李杜”。 这首诗是当时杜牧被任为监察御史,由淮南节度使幕府回长安供职后所作。 唐代的扬州,是长江中下游最繁荣的都会,店肆林立,商贾如云,酒楼舞榭,比比皆是。“性疏野放荡”的杜牧,在这样的环境中,常出没于青楼倡家,有不少风流韵事,韩绰在这方面是他同道,所以回到长安后写诗寄赠。 背景介绍青山隐隐水迢迢 诗人站在江边,隐约遥见江对岸青山逶迤,隐于天际,江水如带,迢迢不断“隐隐”和”迢迢”这两对叠字,不但画出了山清水秀,绰约多姿的江南风貌, 而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离,那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。小结青山逶迤,隐于天际,绿水如带,迢递不断。“隐隐”和“迢迢”这一对叠字,不但画出了山清水秀、绰约多姿的江南风貌,而且隐约暗示着诗人与友人之间山遥水长的空间距离,那抑扬的声调中仿佛还荡漾着诗人思念江南的似水柔情。欧阳修的《踏莎行》:“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”、“平芜尽处是青山,行人更在青山外”,正道出了杜牧这句诗的言外之意。让我们一起来感受一下作者此刻心中的无限情思吧。秋尽江南草未凋 诗人站在江北,遥想江南的秋景———此时时令已过了深秋,我所在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的萧条冷落,而江南的草木却还未凋落,还是青山绿水,风光依旧旖旎秀美。小结:?“草未凋”与“青山”、“绿水”组合在一起,正突现了江南之秋明丽高远,生机勃勃的特征。诗人非常怀念繁华的旧游之地。此时虽然时令已过了深秋,江南的草木却还未凋落,风光依旧旖旎秀媚。正由于诗人不堪晚秋的萧条冷落,因而格外眷恋江南的青山绿水,越发怀念远在热闹繁花之乡的故人了。结合课前搜集到的资料来辅助理解诗意,这是一种很好的学习方法。这两句实为写景,但景中却浸透着作者的丝丝情愫。让我们带着那份沉甸甸地思念故友、思念故地之情,二十四桥明月夜 江南佳景无数,但我记忆中最美的印象就是扬州二十四桥上的明月夜色。 二十四桥,一说扬州城里原有二十四座桥,一说即吴家砖桥,因古时有二十四位美人吹箫于桥上而得名。 诗人点名时地对如虹诸桥的描绘目的在于同青山隐隐、流水迢迢相应互映,写出扬州的山美、水美和夜色美,也是对玉人的出现起了映衬作用。玉人何处教吹箫韩绰,我的老友,当此秋尽之时,你每夜在何处教美人吹箫取乐呢? 诗人本是问候友人近况,却故意用玩笑的口吻与韩绰调侃,问他这样,不但韩绰风流倜傥的才貌依稀可见,两人亲昵深厚的友情得以重温。小结?这幅用回忆想像织成的月明桥上教吹箫的生活图景,不仅透露了诗人对扬州繁华景象,令风流才子们醉心不已的生活的怀恋,而且借此寄托了对往日旧 ... ...

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