10.小石潭记-教学设计（表格式）+课后练习（含答案）2025-2026学年八年级语文下册（统编版）

作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 八年级 学期 秋季 课题 小石潭记 作业练习 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史①。顺宗即位，拜礼部员外郎②。遇用事者③得罪，例出④为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲⑤，益自刻苦，务记览为词章泛滥⑥停蓄⑦为深博无涯涘。而自肆于山水间。 （韩愈《柳子厚墓志铭》） 【注释】①监察御史：御史台的属官。②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。③用事者：掌权者，指王叔文。④例出：按规定遣出。⑤居闲：指公事清闲。⑥泛滥：文笔汪洋恣肆。⑦停蓄：文笔雄厚凝练。 1．解释加点字词的意思。 （1）日光下澈( )（2）俶尔远逝( ) （3）益自刻苦( )（4）肆于山水间( ) 2．请用“/”给下列句子划分停顿。（限3处） 务 记 览 为 词 章 泛 滥 停 蓄 为 深 博 无 涯 涘 3．翻译下列句子。 （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）遇用事者得罪，例出为刺史。 4．明末张岱有言：古人记山水手（笔法），太上郦道元，其次柳子厚…… 以【甲】文第②自然段为例，赏析柳宗元描写山水景物的妙处。 细读《小石潭记》，字里行间流露着柳宗元的“忧”和“乐”，借助【乙】 文和链接资料，结合全文谈谈你对柳宗元“忧乐观”的理解。 【链接资料】 ……（子厚）贬永州司马，既窜斥，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄感郁，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。 （《新唐书·柳宗元传》） 参考答案： 1．本题考查文言实词翻译。 （1）澈：穿透。句意：阳光直照（到水底） （2）俶尔：忽然。句意：忽然间(又)向远处游去了。 （3）益：更加。句意：自己更加刻苦为学。 （4）肆：放纵。句意：而他自己则纵情于山水之间。 2．务记览/为词章/泛滥停蓄/为深博无涯涘。 3.（1）因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。（注意重点字词：以：因为。清：凄清。居：停留。） （2）遇上当权的人获罪，他被视为一党，案例同被贬出（京城）做州刺史。（注意重点字词：用事者：当政者。得罪：获罪。例：按例。出：被贬出（京城）。） 4．第②段中“皆若空游无所依”表面上是在写鱼好像在空中游动，没有什么依托似的。通过写鱼，表现了水的清澈，这是侧面描写。通过写鱼儿在水中欢快游动，表现作者的愉悦心情。 5．本题考查对作者感情的理解。注意结合文本内容分析。 甲文先写了小石潭的美景，作者的心情也是愉悦的。但是如此美景却偏僻无人赏识，作者的心情转变为忧伤惆怅。 链接材料大意为：柳宗元既遭贬逐，又身处南蛮瘴疠的之地，于是自放于山泽间，他因有志难申，遭遇困境，内怀抑郁的情怀，全部寄托于文章，仿《离骚》写了十多篇文章，阅览的人都为之哀婉凄恻。写了柳宗元被贬后寄情山水。阅读乙文，可以看出主要介绍了柳宗元坎坷的仕途，在被贬到永州任司马后，“居中闲”“为词章”“自肆于山水间”，由乙文可以看出柳宗元一路被贬，为了排遣心中的愤懑，所以游山玩水。链接材料和乙文交代了柳宗元由乐转忧的原因。所以说，乐是暂时的，忧才是柳宗元情感的主旋律。教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 ... ...