第2课《济南的冬天》同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文七年级上册 一、基础知识积累 1. 下列词语中，与“济南的冬天”描写的气候特点最相符的一项是（ ） A. 狂风呼啸 B. 温晴无风 C. 大雪纷飞 D. 阴雨绵绵 2. 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 C. 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿。 D. 整个的是块空灵的蓝水晶，包着红屋顶、黄草山。 3. 对“济南的冬天是没有风声的”一句理解正确的是（ ） A. 济南的冬天完全没有风。 B. 济南的冬天风很小，几乎感觉不到。 C. 济南的冬天风很大，但作者没注意。 D. 济南的冬天风很温和，让人感觉舒适。 4. 下列词语中，与“贮蓄”意思最接近的一项是（ ） A. 储存 B. 储蓄 C. 积蓄 D. 贮藏 5. 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 ②他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？” ③这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 ④济南的人们在冬天是面上含笑的。 A. ①③④② B. ③①②④ C. ④②①③ D. ①④③② 6. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 作者通过对比北平、伦敦、热带的冬天，突出济南冬天“温晴”的特点。 B. 课文依次描写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山和水色。 C. 作者用“小水墨画”比喻城外远山，体现了济南冬天的淡雅之美。 D. 结尾“这就是冬天的济南”一句，表达了作者对济南冬天的失望之情。 二、文学常识填空题 1. 作者及背景 （1）老舍，原名_____，字_____，满族，北京人，现代著名作家。 （2）《济南的冬天》写于1931年，当时作者在_____大学任教，本文是其散文《_____》中的第五节。 2. 字词梳理 （1）拼音填空： 镶（_____）嵌 髻（_____）儿 贮（_____）蓄 （2）词语解释： 响晴：_____ 秀气：_____ 3. 文本探究-文章结构 （1）课文第一部分（第1段）总写济南冬天的_____；第二部分（第2-5段）分写_____和_____。 （2）文中“最妙的是下点小雪呀”一句，在结构上起到了_____的作用。 三、课内阅读 阅读课文选段，回答问题。 选段一： 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 1. 作者用“小摇篮”比喻什么？有什么表达效果？ 2. “济南的人们在冬天是面上含笑的”一句，体现了他们怎样的心情？ 选段二： 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 3. 作者从哪些角度描写济南的水？请举例说明。 4. “空灵的蓝水晶”比喻什么？有什么作用？ 四、课外阅读 阅读朱自清的《冬天》，回答问题。 冬天（节选） 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐仰在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌 ... ...
